Search Header Logo

Experimental Design Quiz (Spanish)

Authored by E Duffoo

Science

10th Grade

NGSS covered

Used 5+ times

Experimental Design Quiz (Spanish)
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

5 questions

Show all answers

1.

MATCH QUESTION

3 mins • 5 pts

Los estudiantes que estudian obtienen mejores resultados en la escuela.

Variable dependiente

estudiantes que no estudian

Variable independiente

estudiantes que estudian

Grupo de control

en que clase estan

Una variable constante

Estudiando

Grupo experimental

Rendimiento en la escuela

2.

MATCH QUESTION

3 mins • 5 pts

Usar protector solar reduce el riesgo de cáncer de piel


Grupo de control

Uso de protector solar

Variable dependiente

Personas expuestas al sol con protector solar puesto

Una variable constante

Riesgo de cáncer de piel

Grupo experimental

Antecedentes familiares similares de cáncer

Variable independiente

Personas expuestas al sol sin protector solar

3.

MATCH QUESTION

3 mins • 5 pts

Leer más libros aumenta tu vocabulario

Grupo experimental

Cantidad de libros leídos

Variable dependiente

Cuantas palabras sabes

Grupo de control

Los que no leen

Variable independiente

Edad

Una variable constante

Lectores

4.

MATCH QUESTION

3 mins • 5 pts

Las emisiones de dióxido de carbono aumentan la temperatura global


Una variable constante

Globo cuando no estaba expuesto al CO2

Condiciones de control

Temperaturas globales

Variable dependiente

Estación en la que se compara la temperatura

Condiciones experimentales

Emisiones de dióxido de carbono

Variable independiente

El globo expuesto a mayores emisiones de CO2

Tags

NGSS.MS-ESS3-5

5.

DRAG AND DROP QUESTION

3 mins • 4 pts

Desde que un nuevo agricultor llegó a la ciudad y comenzó a fertilizar sus nuevos cultivos, la gente ha notado muchas más floraciones de algas en el lago cercano que todos comparten. Los científicos locales decidieron investigar este fenómeno para ver el impacto de​ (a)   ​ ​ sobre ​ ​ (b)   . Para hacer esto, diseñaron un experimento y decidieron estudiar lagos similares en todo el estado que no estaban cerca a las granjas y usarlos como su ​ (c)   . Luego estudiaron otros lagos similares en todo el estado que estaban cerca de granjas que usaban el mismo fertilizante en diferentes cantidades, los que les sirvieron como ​ (d)  


del uso de fertilizantes
el crecimiento de las algas
grupo control
grupo experimental

Tags

NGSS.MS-LS1-5

NGSS.MS-LS2-1

NGSS.MS-LS2-4

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?