Plan de clases

Actividades que desarrollo al inicio de una clases

• Recordar clases anteriores, Emplear conocimientos previos, Enuncie el tema u objetivo a tratar

• Aplicar los nuevos conocimientos ante diversas situaciones, Participar de manera espontánea, Elaborar conclusiones

• Emplear los conocimientos previos, Señalar como utilizar los conocimientos adquiridos, Entender el Concepto y ser capaz de transferir dicha comprensión

En alguna parte, al inicio del plan de clases, es necesario establecer:

• El contenido

• El titulo de la unidad y el titulo de la clases

• Orientaciones metodológica

• Evaluación

Actividades que se realizan al cierre de una clase

• Repasar, realizar resúmenes de datos, hechos y conceptos; Elaboración de conclusiones; Evaluar los conocimientos adquiridos

• Enunciar el tema u objetivo a tratar; Construir un aprendizaje Significativo; Síntesis, auto evaluación de los aprendizajes

• Aplicar los nuevos conocimientos ante diversas situaciones; Recordar clases anteriores; Utilizar las experiencias obtenidas

Son los criterios para medir el avance de los estudiantes en el trabajo que se desarrolla en cada unidad de planificación.

• Contenidos

• Recursos

• Evaluación

• Observaciones

Son determinados por el equipo de docentes en la básica, bachillerato, bachillerato técnico y bachillerato técnico productivo.

• Los recursos, medios y materiales a usar

• Objetivos específicos de la unidad de planificación

• Contenidos, materias o conceptos a tratar según el o los objetivos.

• El propósito, objetivo o meta

En Educación Inicial y primer grado son determinados por el docente y corresponden a los objetivos de las experiencias de aprendizaje.

• Los recursos, medios y materiales a usar

• Objetivos específicos de la unidad de planificación

• Contenidos, materias o conceptos a tratar según el o los objetivos.

• El propósito, objetivo o meta

En Educación Intercultural Bilingüe son determinados en los currículos adaptados para este sistema.

• Los recursos, medios y materiales a usar

• Objetivos específicos de la unidad de planificación

• Contenidos, materias o conceptos a tratar según el o los objetivos.

• El propósito, objetivo o meta

En educación inicial, básica y bachillerato (ciencias, técnico y bachilleratos complementarios) son planteadas por los docentes y describen las actividades generales que se realizarán con los estudiantes para trabajar el conjunto de contenidos propuestos en la unidad de planificación

• Tema de la unidad

• Objetivos

• Contenidos

• Orientaciones metodológicas

Son las novedades que se presentan en el desarrollo de cada unidad, en este apartado se puede sugerir ajustes para el mejor cumplimiento de la planificación.

• Tema de la unidad

• Objetivos

• Observaciones

• Orientaciones metodológicas

Desde su perspectiva, ¿ Por qué es importante el plan de clases?