Ciclos biogeoquímicos

Ciclos biogeoquímicos

9th - 12th Grade

5 Qs

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Ciclos biogeoquímicos

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Assessment

Quiz

Biology

9th - 12th Grade

Medium

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Eriza Hahn

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5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

(Uea 2021)  Os elementos químicos carbono, hidrogênio, oxigênio e nitrogênio são os principais componentes das moléculas orgânicas. Dessa forma, a ciclagem desses elementos nos ecossistemas é fundamental para a manutenção do equilíbrio ambiental.

A associação mutualística entre plantas e microrganismos proporciona a entrada na cadeia alimentar, por meio da absorção de nutrientes pelas raízes, de grande parte de um desses elementos para a síntese de biomoléculas essenciais para os seres vivos. Essas biomoléculas são

   

 

a) as vitaminas e os sais minerais.   

  

b) os monossacarídeos e os dissacarídeos.

c) os ácidos graxos e os gliceróis.   

d) o amido e a celulose.

e) os nucleotídeos e os aminoácidos.  

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

(Upf 2019)  A figura mostra raízes de uma planta de soja (Glicyne max) com pequenos nódulos, comuns em raízes de leguminosas. Esses nódulos são causados por bactérias denominadas genericamente de rizóbios.

 

 

Essas bactérias

  

  

a) vivem em simbiose com as leguminosas, fixando o nitrogênio atmosférico e fornecendo-o para essas plantas numa forma assimilável.    

b) vivem em simbiose com as leguminosas, fornecendo às plantas maior quantidade de  necessário para a fotossíntese.

c) são parasitas das leguminosas, utilizando o nitrogênio que essas plantas conseguem extrair do solo.

d) são parasitas das leguminosas, utilizando os produtos da fotossíntese dessas plantas, bem como grande parte do fósforo que conseguem extrair do solo.    

e) vivem em simbiose com as leguminosas, realizando a fixação biológica do fósforo e fornecendo-o para as plantas.    

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

(G1 - cftmg 2019)  O gás metano, produzido pela decomposição da matéria orgânica, é abundante em aterros sanitários, lixões, estações de tratamento de esgotos, e também é produzido pela criação de gado. Esse gás tem maior impacto ambiental do que o dióxido de carbono e as estratégias para seu controle, diferente do  visam à redução da sua emissão e não à sua retirada da atmosfera por ser

a) bem vista pelo setor agropecuário a redução das criações de animais.    

   

b) compreensível a alteração de hábitos e comportamentos humanos por leis restritivas.

c) viável e mais simples inibir o processo de decomposição do que inibir a respiração que emite o CO2.

d) pouco comum o sequestro desse gás por processos biológicos, ao contrário do que ocorre com o dióxido de carbono.    

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

(Pucrs 2019)  A figura abaixo constitui uma representação parcial do ciclo do nitrogênio.

 

 

Com base na figura, analise as afirmativas:

 

I. O número 1 representa a fixação do nitrogênio.

II. Os números 2 e 3 representam etapas do processo de desnitrificação.

III. Os números 2 e 3 são mediados por organismos procariontes.

IV. O número 4 representa o processo de nitrificação.

 

Estão corretas as afirmativas

a) I e II, apenas.   

b) I e III, apenas.   

  

c) II e IV, apenas.

d) I, II, III e IV.   

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

(Fuvest 2018)  Analise as três afirmações seguintes sobre ciclos biogeoquímicos.

 

I. A respiração dos seres vivos e a queima de combustíveis fósseis e de vegetação restituem carbono à atmosfera.

II. Diferentes tipos de bactérias participam da ciclagem do nitrogênio: as fixadoras, que transformam o gás nitrogênio em amônia, as nitrificantes, que produzem nitrito e nitrato, e as desnitrificantes, que devolvem o nitrogênio gasoso à atmosfera.

III. Pelo processo da transpiração, as plantas bombeiam, continuamente, água do solo para a atmosfera, e esse vapor de água se condensa e contribui para a formação de nuvens, voltando à terra como chuva.

 

Está correto o que se afirma em

a) I, apenas.   

b) I e II, apenas.   

c) II e III, apenas.   

d) III, apenas.    

e) I, II e III.