Thời lượng tổ chức Hoạt động trải nghiệm ở lớp 4 được quy định thế nào?

• 1 tiết/ 1 tuần

• 2 tiết/ 1 tuần

• 3 tiết/ 1 tuần

• 4 tiết/ 1 tuần

1. Năng lực đặc thù nào được hình thành qua Hoạt động trải nghiệm? (Chọn nhiều ý)

• Năng lực thích ứng với cuộc sống

• Đánh giá hànhvi của bản thânvà người khác

• Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động

• Năng lực định hướng nghề nghiệp

2. Chương trình Hoạt động trải nghiệm có mấy mạch nội dung?

• 2 mạch nội dung
• 3 mạch nội dung
• 4 mạch nội dung
• 5 mạch nội dung

Chương trình HĐTN lớp 4, nội dung Hoạt động hướng vào bản thân chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm?

• 60

• 50

• 20

• 10

Có các loại hình tổ chức Hoạt động trải nghiệm nào?

• Sinh hoạt lớp, HĐ giáo dục theo chủ đề

• HĐ giáo dục theo chủ đề

• Sinh hoạt chào cờ, Sinh hoạt lớp, HĐ giáo dục theo chủ đề

• Sinh hoạt chào cờ, Sinh hoạt lớp, HĐ giáo dục theo chủ đề, HĐ câu lạc bộ

Hội thi, trò chơi, sân khấu hóa là phương thức tổ chức Hoạt động trải nghiệm nào?

• Phương thức khám phá

• Phương thức thể nghiệm, tương tác

• Phương thức cống hiến

• Phương thức nghiên cứu

Chương trình Hoạt động trải nghiệm lớp 4 được thiết kế mấy chủ đề?

• 10 chủ đề

• 9 chủ đề

• 8 chủ đề

• 7 chủ đề

Trong mỗi tháng có sự tương đồng về chủ đề giữa các khối lớp thể hiện đặc điểm nào?

• Tính logic

• Tính mở, tích hợp giáo dục địa phương

• Tính kết nối, xuyên suốt

• Tạo sự tương tác với HS, gia đình, cộng đồng

Hoạt động Lập kế hoạch mua sắm đồ dùng cần thiết cho cá nhân là pha hoạt động nào trong tiến trình tổ chức hoạt động?

• Nhận diện - Khám phá

• Tìm hiểu – Mở rộng

• Thực hành – Vận dụng

• Đánh giá – Phát triển

Ở lớp 4 có thực hiện đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của HS ở Hoạt động trải nghiệm không?

• Có

• Không