SOAL PREDIKSI UP PAI TAHUN 2023

Pada suatu hari, Pak Budi, seorang guru sejarah di SMA Negeri 1 Jakarta, sedang mengajar tentang sejarah perjuangan kemerdekaan Indonesia. Dalam pelajaran tersebut, Pak Budi menjelaskan tentang peran penting bahasa Indonesia dalam perjuangan kemerdekaan. Pak Budi juga menjelaskan tentang pentingnya menjaga kelestarian bahasa Indonesia.

Setelah pelajaran selesai, seorang siswa bernama Andi menghampiri Pak Budi. Andi bertanya kepada Pak Budi, "Pak, apa yang bisa kita lakukan untuk menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa Indonesia?"

Pak Budi menjawab, "Banyak hal yang bisa kita lakukan untuk menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa Indonesia. Salah satunya adalah dengan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari."

Andi kemudian bertanya lagi, "Bagaimana cara menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar?"

Pak Budi menjawab, "Ada banyak cara untuk menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Salah satunya adalah dengan mempelajari kaidah-kaidah bahasa Indonesia. Selain itu, kita juga harus membiasakan diri untuk menggunakan bahasa Indonesia dalam berbagai situasi, baik formal maupun informal."

Andi mendengarkan penjelasan Pak Budi dengan seksama. Andi kemudian bertekad untuk menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari.

Berdasarkan cerita tersebut, jawablah pertanyaan berikut dengan memilih salah satu jawaban yang paling tepat!

Pertanyaan:

Pak Budi menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa Indonesia dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara:

• (A) Menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar utama dalam pembelajaran.

• (B) Menerapkan kaidah-kaidah bahasa Indonesia dalam pembelajaran.

• (C) Mendorong peserta didik untuk menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari.

• (D) Memberikan contoh penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar kepada peserta didik.

• (E) Meningkatkan kompetensi peserta didik dalam berbahasa Indonesia.

Answer explanation

Jawaban yang tepat adalah (E). Pak Budi menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa Indonesia dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara meningkatkan kompetensi peserta didik dalam berbahasa Indonesia. Hal tersebut dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti memberikan contoh penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, memberikan latihan berbahasa Indonesia, dan memberikan umpan balik terhadap penggunaan bahasa Indonesia peserta didik.

Jawaban (A) dan (B) juga merupakan cara yang dapat dilakukan oleh Pak Budi untuk menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa Indonesia. Namun, kedua cara tersebut masih bersifat umum. Sedangkan jawaban (C) hanya merupakan salah satu cara dari banyak cara yang dapat dilakukan oleh Pak Budi.

Jawaban (D) kurang tepat karena Pak Budi tidak hanya memberikan contoh penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Pak Budi juga melakukan hal-hal lain untuk menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa Indonesia.

Pada suatu hari, Pak Budi, seorang guru sejarah di SMA Negeri 1 Jakarta, sedang mengajar tentang sejarah perjuangan kemerdekaan Indonesia. Dalam pelajaran tersebut, Pak Budi menjelaskan tentang pentingnya persatuan dan kesatuan dalam menjaga kedaulatan bangsa dan negara. Pak Budi juga menjelaskan tentang bahayanya perpecahan bagi bangsa dan negara.

Setelah pelajaran selesai, seorang siswa bernama Andi menghampiri Pak Budi. Andi bertanya kepada Pak Budi, "Pak, bagaimana cara kita bisa mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa dan negara?"

Pak Budi menjawab, "Ada banyak cara yang bisa kita lakukan untuk mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa dan negara. Salah satunya adalah dengan menanamkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan kepada generasi muda."

Andi kemudian bertanya lagi, "Bagaimana cara menanamkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan kepada generasi muda?"

Pak Budi menjawab, "Kita bisa menanamkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan kepada generasi muda melalui pendidikan. Pendidikan dapat menjadi sarana untuk menanamkan nilai-nilai luhur bangsa, termasuk nilai-nilai persatuan dan kesatuan."

Andi mendengarkan penjelasan Pak Budi dengan seksama. Andi kemudian bertekad untuk menjadi generasi muda yang menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa dan negara.

Berdasarkan cerita tersebut, jawablah pertanyaan berikut dengan memilih salah satu jawaban yang paling tepat!

Pertanyaan:

Pak Budi menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap persatuan dan kesatuan bangsa dan negara dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara:

• (A) Mengajarkan sejarah perjuangan kemerdekaan Indonesia.

• (B) Menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan dalam menjaga kedaulatan bangsa dan negara.

• (C) Menanamkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan kepada peserta didik.

• (D) Mendorong peserta didik untuk berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan.

• (E) Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan.

Answer explanation

Pembahasan:

Jawaban yang tepat adalah (E). Pak Budi menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap persatuan dan kesatuan bangsa dan negara dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan. Hal tersebut dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti:

• Menciptakan suasana belajar yang demokratis dan terbuka.

• Mendorong peserta didik untuk saling menghormati dan menghargai perbedaan.

• Mengadakan kegiatan-kegiatan yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan, seperti kerja kelompok, diskusi, dan outbond.

Jawaban (A) dan (B) juga merupakan cara yang dapat dilakukan oleh Pak Budi untuk menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap persatuan dan kesatuan bangsa dan negara. Namun, kedua cara tersebut masih bersifat umum. Sedangkan jawaban (C) dan (D) hanya merupakan salah satu cara dari banyak cara yang dapat dilakukan oleh Pak Budi.

Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah (E).

Pada suatu hari, Pak Budi, seorang guru sejarah di SMA Negeri 1 Jakarta, sedang mengajar tentang sejarah perjuangan kemerdekaan Indonesia. Dalam pelajaran tersebut, Pak Budi menjelaskan tentang peran penting bahasa Indonesia dalam perjuangan kemerdekaan. Pak Budi juga menjelaskan tentang pentingnya menjaga kelestarian bahasa Indonesia.

Setelah pelajaran selesai, seorang siswa bernama Andi menghampiri Pak Budi. Andi bertanya kepada Pak Budi, "Pak, apa yang bisa kita lakukan untuk menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa Indonesia?"

Pak Budi menjawab, "Banyak hal yang bisa kita lakukan untuk menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa Indonesia. Salah satunya adalah dengan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari."

Andi kemudian bertanya lagi, "Bagaimana cara menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar?"

Pak Budi menjawab, "Ada banyak cara untuk menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Salah satunya adalah dengan mempelajari kaidah-kaidah bahasa Indonesia. Selain itu, kita juga harus membiasakan diri untuk menggunakan bahasa Indonesia dalam berbagai situasi, baik formal maupun informal."

Andi mendengarkan penjelasan Pak Budi dengan seksama. Andi kemudian bertekad untuk menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari.

Berdasarkan cerita tersebut, jawablah pertanyaan berikut dengan memilih salah satu jawaban yang paling tepat!

Pertanyaan:

Pak Budi menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa Indonesia dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara:

• (A) Menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar utama dalam pembelajaran.

• (B) Menerapkan kaidah-kaidah bahasa Indonesia dalam pembelajaran.

• (C) Mendorong peserta didik untuk menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari.

• (D) Memberikan contoh penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar kepada peserta didik.

• (E) Meningkatkan kompetensi peserta didik dalam berbahasa Indonesia.

Answer explanation

Jawaban yang tepat adalah (D). Pak Budi menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa Indonesia dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara memberikan contoh penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar kepada peserta didik. Hal tersebut dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti:

• Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam pembelajaran.

• Memberikan contoh penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam percakapan sehari-hari.

• Meminta peserta didik untuk mengamati penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam berbagai media.

Jawaban (A) dan (B) juga merupakan cara yang dapat dilakukan oleh Pak Budi untuk menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa Indonesia. Namun, kedua cara tersebut masih bersifat umum. Sedangkan jawaban (C) dan (E) hanya merupakan salah satu cara dari banyak cara yang dapat dilakukan oleh Pak Budi.

Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah (D).

Pada suatu hari, Pak Budi, seorang guru sejarah di SMA Negeri 1 Jakarta, sedang mengajar tentang sejarah perjuangan kemerdekaan Indonesia. Dalam pelajaran tersebut, Pak Budi menjelaskan tentang pentingnya peran pendidikan dalam perjuangan kemerdekaan. Pak Budi juga menjelaskan tentang pentingnya guru yang rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa.

Setelah pelajaran selesai, seorang siswa bernama Andi menghampiri Pak Budi. Andi bertanya kepada Pak Budi, "Pak, apa yang bisa kita lakukan untuk menunjukkan sikap rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa?"

Pak Budi menjawab, "Banyak hal yang bisa kita lakukan untuk menunjukkan sikap rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa. Salah satunya adalah dengan menjadi guru yang baik."

Andi kemudian bertanya lagi, "Apa yang dimaksud dengan guru yang baik?"

Pak Budi menjawab, "Guru yang baik adalah guru yang memiliki dedikasi tinggi, profesionalisme, dan komitmen untuk mendidik anak bangsa."

Andi mendengarkan penjelasan Pak Budi dengan seksama. Andi kemudian bertekad untuk menjadi guru yang baik dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa.

Berdasarkan cerita tersebut, jawablah pertanyaan berikut dengan memilih salah satu jawaban yang paling tepat!

Pertanyaan:

Pak Budi menunjukkan sikap rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara:

• (A) Menjelaskan pentingnya peran pendidikan dalam perjuangan kemerdekaan.

• (B) Menjelaskan pentingnya guru yang rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa.

• (C) Menjadi guru yang memiliki dedikasi tinggi, profesionalisme, dan komitmen untuk mendidik anak bangsa.

• (D) Menjadi guru yang selalu memberikan yang terbaik untuk peserta didik.

• (E) Menjadi guru yang selalu siap membantu peserta didik yang membutuhkan.

Answer explanation

Jawaban yang tepat adalah (C). Pak Budi menunjukkan sikap rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara menjadi guru yang memiliki dedikasi tinggi, profesionalisme, dan komitmen untuk mendidik anak bangsa. Sikap tersebut dapat ditunjukkan melalui berbagai hal, seperti:

• Mengajar dengan penuh semangat dan pengabdian.

• Meningkatkan kompetensi diri secara terus-menerus.

• Menyumbangkan ide dan gagasan untuk kemajuan pendidikan.

• Berpartisipasi aktif dalam kegiatan-kegiatan sosial dan kemanusiaan.

Jawaban (A) dan (B) juga merupakan cara yang dapat dilakukan oleh Pak Budi untuk menunjukkan sikap rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa. Namun, kedua cara tersebut masih bersifat umum. Sedangkan jawaban (D) dan (E) hanya merupakan salah satu cara dari banyak cara yang dapat dilakukan oleh Pak Budi.

Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah (C).

Penjelasan tambahan:

Soal tersebut dapat dikatakan sebagai soal HOTS karena:

• Soal tersebut menuntut peserta didik untuk berpikir kritis dan analitis untuk memahami hubungan antara sikap rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa dengan pendidikan.

• Soal tersebut menuntut peserta didik untuk memahami berbagai cara yang dapat dilakukan oleh seorang guru untuk menunjukkan sikap rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik.

• Soal tersebut menuntut peserta didik untuk memilih jawaban yang paling tepat dari lima pilihan jawaban yang tersedia.

Pada suatu hari, Pak Budi, seorang guru sejarah di SMA Negeri 1 Jakarta, sedang mengajar tentang sejarah perjuangan kemerdekaan Indonesia. Dalam pelajaran tersebut, Pak Budi menjelaskan tentang pentingnya persamaan derajat dan hak asasi manusia dalam perjuangan kemerdekaan. Pak Budi juga menjelaskan tentang pentingnya pendidikan dalam mewujudkan persamaan derajat dan hak asasi manusia.

Setelah pelajaran selesai, seorang siswa bernama Andi menghampiri Pak Budi. Andi bertanya kepada Pak Budi, "Pak, bagaimana cara kita bisa mewujudkan persamaan derajat dan hak asasi manusia?"

Pak Budi menjawab, "Banyak hal yang bisa kita lakukan untuk mewujudkan persamaan derajat dan hak asasi manusia. Salah satunya adalah dengan pendidikan."

Andi kemudian bertanya lagi, "Bagaimana pendidikan dapat mewujudkan persamaan derajat dan hak asasi manusia?"

Pak Budi menjawab, "Pendidikan dapat mewujudkan persamaan derajat dan hak asasi manusia dengan cara memberikan kesempatan yang sama kepada semua orang untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas."

Andi mendengarkan penjelasan Pak Budi dengan seksama. Andi kemudian bertekad untuk menjadi seorang guru yang dapat mewujudkan persamaan derajat dan hak asasi manusia melalui pendidikan.

Berdasarkan cerita tersebut, jawablah pertanyaan berikut dengan memilih salah satu jawaban yang paling tepat!

Pertanyaan:

Pak Budi menunjukkan sikap menciptakan persamaan derajat, persamaan hak dan kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, dan warna kulit dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara:

• (A) Menjelaskan pentingnya persamaan derajat dan hak asasi manusia dalam perjuangan kemerdekaan.

• (B) Menjelaskan pentingnya pendidikan dalam mewujudkan persamaan derajat dan hak asasi manusia.

• (C) Memberikan kesempatan yang sama kepada semua orang untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas.

• (D) Menghargai perbedaan-perbedaan yang ada di antara peserta didik.

• (E) Mendorong peserta didik untuk saling menghormati dan menghargai perbedaan.

Answer explanation

Jawaban yang tepat adalah (C). Pak Budi menunjukkan sikap menciptakan persamaan derajat, persamaan hak dan kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, dan warna kulit dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara memberikan kesempatan yang sama kepada semua orang untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Hal tersebut dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti:

• Menerapkan sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru.

• Menyediakan beasiswa bagi peserta didik yang kurang mampu.

• Meningkatkan akses pendidikan bagi masyarakat di daerah terpencil.

Jawaban (A) dan (B) juga merupakan cara yang dapat dilakukan oleh Pak Budi untuk menunjukkan sikap menciptakan persamaan derajat dan hak asasi manusia. Namun, kedua cara tersebut masih bersifat umum. Sedangkan jawaban (D) dan (E) hanya merupakan salah satu cara dari banyak cara yang dapat dilakukan oleh Pak Budi.

Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah (C).

Pertanyaan:

Salah satu karakteristik keputusan yang diambil oleh guru dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik adalah keputusan yang dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa. Hal tersebut berarti keputusan tersebut:

• (A) Tidak boleh merugikan peserta didik.

• (B) Harus sesuai dengan peraturan dan ketentuan yang berlaku.

• (C) Harus didasarkan pada pertimbangan yang matang dan obyektif.

• (D) Harus sesuai dengan norma-norma moral dan agama.

• (E) Harus memperhatikan kepentingan bersama.

Answer explanation

Jawaban yang tepat adalah (D). Keputusan yang dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa berarti keputusan tersebut harus sesuai dengan norma-norma moral dan agama. Hal tersebut berarti keputusan tersebut tidak boleh melanggar norma-norma moral dan agama.

Jawaban (A) dan (B) juga merupakan karakteristik keputusan yang diambil oleh guru. Namun, kedua karakteristik tersebut lebih bersifat umum. Sedangkan jawaban (C) dan (E) hanya merupakan salah satu aspek dari karakteristik keputusan yang diambil oleh guru.

Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah (D).

Pertanyaan:

Guru dapat berperan dalam mempertahankan kekayaan alam Indonesia dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara:

• (A) Mengajarkan peserta didik tentang pentingnya menjaga kelestarian kekayaan alam Indonesia.

• (B) Mendorong peserta didik untuk berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan yang dapat menjaga kelestarian kekayaan alam Indonesia.

• (C) Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga kelestarian kekayaan alam Indonesia.

• (D) Membuat peraturan-peraturan yang dapat menjaga kelestarian kekayaan alam Indonesia.

• (E) Melakukan penegakan hukum terhadap pelaku perusakan kekayaan alam Indonesia.

Answer explanation

Jawaban yang tepat adalah (B). Guru dapat berperan dalam mempertahankan kekayaan alam Indonesia dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara mendorong peserta didik untuk berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan yang dapat menjaga kelestarian kekayaan alam Indonesia. Hal tersebut dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti:

• Menyelenggarakan kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang berkaitan dengan pelestarian kekayaan alam.

• Mengajak peserta didik untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan oleh organisasi-organisasi lingkungan hidup.

• Memberikan tugas-tugas kepada peserta didik yang berkaitan dengan pelestarian kekayaan alam.

Jawaban (A) dan (C) juga merupakan cara yang dapat dilakukan oleh guru untuk berperan dalam mempertahankan kekayaan alam Indonesia. Namun, kedua cara tersebut lebih bersifat umum. Sedangkan jawaban (D) dan (E) hanya merupakan cara yang dapat dilakukan oleh pihak-pihak lain, seperti pemerintah dan aparat penegak hukum.

Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah (B).

Pertanyaan:

Guru dapat berperan dalam mengapresiasi kekayaan budaya bangsa lain sehingga memperkuat jati diri bangsa Indonesia dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara:

• (A) Menjelaskan pentingnya saling menghormati dan menghargai perbedaan budaya.

• (B) Mengajarkan peserta didik tentang budaya bangsa-bangsa lain.

• (C) Mendorong peserta didik untuk berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan pemahaman tentang budaya bangsa-bangsa lain.

• (D) Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk menumbuhkan sikap terbuka dan menghargai perbedaan budaya.

• (E) Melakukan kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang berkaitan dengan budaya bangsa-bangsa lain.

Answer explanation

Jawaban yang tepat adalah (C). Guru dapat berperan dalam mengapresiasi kekayaan budaya bangsa lain sehingga memperkuat jati diri bangsa Indonesia dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara mendorong peserta didik untuk berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan pemahaman tentang budaya bangsa-bangsa lain. Hal tersebut dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti:

• Menyelenggarakan kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang berkaitan dengan budaya bangsa-bangsa lain.

• Mengajak peserta didik untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan oleh organisasi-organisasi budaya.

• Memberikan tugas-tugas kepada peserta didik yang berkaitan dengan budaya bangsa-bangsa lain.

Jawaban (A) dan (B) juga merupakan cara yang dapat dilakukan oleh guru untuk berperan dalam mengapresiasi kekayaan budaya bangsa lain. Namun, kedua cara tersebut lebih bersifat umum. Sedangkan jawaban (D) dan (E) hanya merupakan cara yang dapat dilakukan oleh guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk menumbuhkan sikap terbuka dan menghargai perbedaan budaya.

Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah (C).

Pertanyaan:

Guru dapat menunjukkan keberanian dalam membela kebenaran dan keadilan dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara:

• (A) Menjelaskan pentingnya kebenaran dan keadilan dalam pendidikan.

• (B) Mendorong peserta didik untuk berani membela kebenaran dan keadilan.

• (C) Menjadi contoh bagi peserta didik dalam bersikap berani membela kebenaran dan keadilan.

• (D) Menegakkan aturan dan norma-norma yang berlaku di sekolah.

• (E) Membuat peraturan-peraturan yang dapat melindungi peserta didik dari ketidakadilan.

Answer explanation

Jawaban yang tepat adalah (C). Guru dapat menunjukkan keberanian dalam membela kebenaran dan keadilan dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara menjadi contoh bagi peserta didik dalam bersikap berani membela kebenaran dan keadilan. Hal tersebut dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti:

• Bersikap jujur dan adil dalam memberikan penilaian kepada peserta didik.

• Membela peserta didik yang menjadi korban ketidakadilan.

• Menegur peserta didik yang melakukan pelanggaran terhadap aturan dan norma-norma yang berlaku.

Jawaban (A) dan (B) juga merupakan cara yang dapat dilakukan oleh guru untuk menunjukkan keberanian dalam membela kebenaran dan keadilan. Namun, kedua cara tersebut lebih bersifat umum. Sedangkan jawaban (D) dan (E) hanya merupakan cara yang dapat dilakukan oleh pihak-pihak lain, seperti kepala sekolah dan pemerintah.

Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah (C).

Pertanyaan:

Guru dapat mengembangkan pribadi yang taat serta menghormati hukum dan aturan dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara:

• (A) Menjelaskan pentingnya hukum dan aturan dalam pendidikan.

• (B) Mendorong peserta didik untuk mematuhi hukum dan aturan.

• (C) Menjadi contoh bagi peserta didik dalam bersikap taat dan menghormati hukum dan aturan.

• (D) Menegakkan hukum dan aturan yang berlaku di sekolah.

• (E) Membuat peraturan-peraturan yang dapat melindungi peserta didik dari pelanggaran hukum dan aturan.

Answer explanation

Jawaban yang tepat adalah (C). Guru dapat mengembangkan pribadi yang taat serta menghormati hukum dan aturan dalam mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan cara menjadi contoh bagi peserta didik dalam bersikap taat dan menghormati hukum dan aturan. Hal tersebut dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti:

• Mematuhi peraturan dan norma-norma yang berlaku di sekolah.

• Bersikap disiplin dan bertanggung jawab dalam menjalankan tugas.

• Menegur peserta didik yang melanggar hukum dan aturan.

Jawaban (A) dan (B) juga merupakan cara yang dapat dilakukan oleh guru untuk mengembangkan pribadi yang taat serta menghormati hukum dan aturan. Namun, kedua cara tersebut lebih bersifat umum. Sedangkan jawaban (D) dan (E) hanya merupakan cara yang dapat dilakukan oleh pihak-pihak lain, seperti kepala sekolah dan pemerintah.

Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah (C).