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LE PROGRAMME ET LA DÉMARCHE DE LA FORMATION

Authored by Abdelhafid Chaib

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LE PROGRAMME ET LA DÉMARCHE DE LA FORMATION
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1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Pour augmenter les chances de succès, il faut utiliser plusieurs sources techniques de recherche

d’informations à la fois tel que

Consulter les ouvrages et revues spécialisés professionnelles

discuter avec des patients

S’informer auprès des CIOPES

Discuter avec des professionnels

Discussions de groupe

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Conformément aux buts généraux de la formation professionnelle, le programme Technicien

Spécialisé Installation et Maintenance Biomédicale vise à :

Rendre la personne efficace dans l’exercice d’une profession ou d’un métier, afin de lui

permettre, dès l’entrée sur le marché du travail

Repérer des sources d’information sur la formation

Favoriser la mobilité professionnelle de la personne

Favoriser l’intégration de la personne à la vie professionnelle,

Favoriser l’évolution de la personne et l’approfondissement de savoirs professionnels

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Le Programme de formation est défini par compétences. Il est conçu selon une approche

globale qui tient compte à la fois de facteurs tels les besoins de formation, la situation de

travail, les buts de la formation professionnelle ainsi que les stratégies et les moyens à

mettre en place pour permettre au stagiaire d’acquérir les compétences.

Vrai

Faux

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La durée du Programme de formation de Technicien Spécialisé en Installation et Maintenance

Biomédicale est de

1424

1434

1440

1450

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Compétence c'est

Intentions éducatives retenues pour le programme d’études. Il s’agit

d’une adaptation des buts généraux de la formation professionnelle pour une formation

donnée.

Unité constitutive ou composante d’un programme d’études comprenant un

objectif opérationnel de premier niveau et les objectifs opérationnels de second niveau qui

l’accompagnent.

Ensemble intégré de connaissances, d’habiletés de divers domaines, de

perceptions et d’attitudes permettant à une personne de réaliser adéquatement une tâche

ou une activité de travail ou de vie professionnelle

Expression des intentions éducatives en catégories de compétences

à faire acquérir au stagiaire

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Objectifs opérationnels c'est la traduction des intentions éducatives en termes pratiques pour

la formation, l’apprentissage et l’évaluation.

Vrai

faux

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

le Programme de formation de Technicien Spécialisé en Installation et Maintenance

Biomédicale comporte

20 compétences

21 compétences

22 compétences

23 compétences

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