SOCIOLOGÍA Y FENÓMENO EDUCATIVO

Objeto de estudio de Auguste Comte

• Modo de producción capitalista

• Hecho social

• Filosofía positiva

• La estructura y función de la sociedad

Ningún individuo se desarrollará plenamente sin la pertinente interrelación con su entorno, significa:

• La sociedad educa, consciente o inconscientemente

• El medio ambiente y la cultura nos dicen que hacer

• Las dos anteriores

Su objeto de estudio en la sociología fue EL HECHO SOCIAL

(a)  

¿ Qué es el fenómeno educativo?

• Es el proceso de enseñanza y aprendizaje que alumnos y docentes realizan para ayudar al alumno a descubrir no sólo saberes, sino también procedimientos, actitudes y le permite construir su propio pensamiento como una herramienta para afrontar el mundo.

• Es el proceso realizado en un entorno sociocultural a la formación del humano para que se desenvuelva en la sociedad para beneficio de todos

• Los dos anteriores

Componentes del fenómeno educativo:

• 1. ENSEÑANZA, EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE

• Pizarrón y marcador

• libreta y lapiceros

• Dinero y sistema capitalista

Su objeto de estudio fue: "MODO DE PRODUCCIÓN CAPITALISTA"

• WEBER

• MARX

• DURKHEIM

• COMTE

Manejaba la sociología como "Filosofía Positiva"

• Auguste Comte

• Karl Marx

• Emile Durkheim

• Emile Comte

Su objeto de estudio es la "Acción Social":

• Max Weber

• Karl Marx

• Durkheim

Cuál es tu definición de CULTURA:

Para ti que es la SOCIEDAD, de manera general:

• Una sociedad es un foco intenso de actividad intelectual y moral, cuyas radiaciones se extienden lejos.- Durkheim

• La sociedad es la única realidad concreta. Esta se organiza históricamente según tres categorías: orden, progreso y estado (o estadio). Todo estado social manifiesta una determinación de la sabiduría universal, tiene una forma de explicar las cosas. El saber positivo es un saber de los hechos. COMTE

• Marx, en efecto, concibe la sociedad humana como el sujeto real que ejerce el acto colectivo de la producción de su propia vida en todas sus formas, empezando por las materiales, mediante la elaboración de los recursos brindados por la naturaleza de la que forma parte.

• "Sistema o conjunto de relaciones que se establecen entre los individuos y grupos

  con la finalidad de constituir cierto tipo de colectividad, estructurada en campos

  definidos de actuación en los que se regulan los procesos de pertenencia,

  adaptación, participación, comportamiento, autoridad, burocracia, conflicto y

  otros".- WEBER