ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DESDE EL ENFOQUE CURRICULAR DOMINICANO
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Social Studies
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Jhonatan González
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17 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 5 pts
Las Bases de la Revisión y Actualización Curricular (2016) define la competencia:
Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
Capacidad para actuar de manera dependiente, destacando lo cognitivo por encima de los valores y actitudes.
Capacidad para potencializar los valores y actitudes, donde lo cognitivo queda relegado.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 10 pts
En el enfoque por competencias la evaluación tiene:
Una finalidad sumativa.
Una finalidad más formativa que sumativa.
Ninguna de las anteriores
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
El enfoque por competencias apuesta:
Por el conocimiento para realizar una actividad.
Por las habilidades y conocimiento para realizar una actividad.
Por las habilidades, destrezas y conocimiento para realizar una actividad.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 10 pts
El paradigma socio crítico se fundamenta en:
la teoría socialista
la teoría positivista
la teoría crítica
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 10 pts
Las actividades del enfoque sociocrítico promueven:
Lo práctico como medio indespensable para construir conocimiento.
Lo teórico y lo práctico como una unidad inseparable.
Lo teórico como medio indespensable para construir conocimiento.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 5 pts
Apuesta por el compromiso de los involucrados y la liberación de los mismos.
Enfoque por competencias
Enfoque por socio crítico
Ninguno
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 10 pts
Una de las características del enfoque histórico-cultural es:
El sujeto se desarrolla y construye sus conocimientos por su propia cuenta.
El sujeto se desarrolla y construye sus conocimientos en interacción con otros y en contextos específicos.
El sujeto se desarrolla y construye sus conocimientos sin tomar en cuenta los contextos.
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