ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DESDE EL ENFOQUE CURRICULAR DOMINICANO

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University

17 Qs

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ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DESDE EL ENFOQUE CURRICULAR DOMINICANO

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Assessment

Quiz

Social Studies

University

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Created by

Jhonatan González

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17 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 5 pts

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Las Bases de la Revisión y Actualización Curricular (2016) define la competencia:

Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

Capacidad para actuar de manera dependiente, destacando lo cognitivo por encima de los valores y actitudes.

Capacidad para potencializar los valores y actitudes, donde lo cognitivo queda relegado.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

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En el enfoque por competencias la evaluación tiene:

Una finalidad sumativa.

Una finalidad más formativa que sumativa.

Ninguna de las anteriores

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image

El enfoque por competencias apuesta:

Por el conocimiento para realizar una actividad.

Por las habilidades y conocimiento para realizar una actividad.

Por las habilidades, destrezas y conocimiento para realizar una actividad.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

El paradigma socio crítico se fundamenta en:

la teoría socialista

la teoría positivista

la teoría crítica

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 10 pts

Media Image

Las actividades del enfoque sociocrítico promueven:

Lo práctico como medio indespensable para construir conocimiento.

Lo teórico y lo práctico como una unidad inseparable.

Lo teórico como medio indespensable para construir conocimiento.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 5 pts

Apuesta por el compromiso de los involucrados y la liberación de los mismos.

Enfoque por competencias

Enfoque por socio crítico

Ninguno

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 10 pts

Media Image

Una de las características del enfoque histórico-cultural es:

El sujeto se desarrolla y construye sus conocimientos por su propia cuenta.

El sujeto se desarrolla y construye sus conocimientos en interacción con otros y en contextos específicos.

El sujeto se desarrolla y construye sus conocimientos sin tomar en cuenta los contextos.

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