Quizz história 2 ano
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History
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2nd Grade
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Hard
Jovenil Correa
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
1) Qual a relação entre a política de imigração e as teorias de branqueamento no Brasil durante a Primeira República?
a) A política de imigração buscava atrair pessoas de cor branca para mudar a composição racial do Brasil e criar uma nova identidade nacional.
b) A política de imigração visava atrair pessoas de todas as raças para aumentar a diversidade racial no Brasil.
c) A política de imigração não tinha relação com as teorias de branqueamento e buscava apenas atrair mão de obra para o país.
d) As teorias de branqueamento foram rejeitadas e não tiveram influência na política de imigração do Brasil durante a Primeira República.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
2) Como as teorias raciais da segunda metade do século XIX se relacionavam com a desigualdade social na Primeira República no Brasil?
a) As teorias raciais da segunda metade do século XIX não tinham relação com a desigualdade social na Primeira República no Brasil.
b) As teorias raciais da segunda metade do século XIX eram responsáveis pela igualdade social na Primeira República no Brasil.
c) As teorias raciais da segunda metade do século XIX eram irrelevantes para a análise da desigualdade social na Primeira República no Brasil.
d) As teorias raciais da segunda metade do século XIX transformaram as desigualdades sociais em matéria da natureza e pretendiam explicar com objetividade uma suposta diferença entre os grupos.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
3) Qual é a relação entre o quadro
"A Redenção de Cam" e a teoria do branqueamento?
a) O quadro representa a miscigenação racial como um processo natural e positivo.
b) O quadro representa a miscigenação racial como um processo negativo e prejudicial.
c) O quadro representa a ideia de que a miscigenação pode levar à "redenção" de uma família ou grupo racial.
d) O quadro não tem relação com a teoria do branqueamento.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
4) Qual foi a importância da imigração europeia para o projeto republicano que almejava uma nova "identidade nacional"?
a) A imigração europeia foi vista como uma ameaça à identidade nacional brasileira.
b) A imigração europeia foi vista como uma forma de fortalecer a identidade nacional brasileira.
c) A imigração europeia não teve impacto na identidade nacional brasileira.
d) A imigração europeia foi vista como uma forma de manter a hierarquia racial no país.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
5) O que representava a população de Canudos para as elites da Primeira República?
a) Uma comunidade autossuficiente e igualitária.
b) Uma nova maneira de viver no sertão, à parte do sistema de poder constituído.
c) Um exemplo de resistência cultural e social.
d) Uma comunidade de fanáticos religiosos que representavam uma ameaça para o governo republicano.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
6) Qual foi o papel de Antônio Conselheiro em Canudos?
a) Ele liderou a expedição militar enviada pelo governo da República para acabar com a comunidade.
b) Ele liderou os sertanejos em uma resistência contra o governo da República.
c) Ele foi preso diversas vezes por perturbar a ordem pública.
d) Ele era tido por muitos como profeta e um homem de Deus.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
7) Qual jornalista foi enviado em 1897, com a missão de cobrir os acontecimentos de canudos, para o jornal O Estado de S. Paulo?
a) Carlos Drummond de Andrade
b) Euclides da Cunha
c) Graciliano Ramos
d) José de Alencar
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