Funciones de la evaluación

¿Cuál es la función de la evaluación formativa?

• Regular la acción pedagógica

• Fundamentar la orientación de los estudiantes hacia futuros cursos

• Adecuar el dispositivo de enseñanza a las capacidades del grupo

• Realizar un balance final de los resultados del curso

¿Cuál es la función de la evaluación pronóstica?

• Regular la acción pedagógica

• Fundamentar la orientación de los estudiantes hacia futuros cursos

• Adecuar el dispositivo de enseñanza a las capacidades del grupo

• Realizar un balance final de los resultados del curso

¿Cuál es la función de la evaluación diagnóstica?

• Regular la acción pedagógica

• Orientar a los estudiantes hacia futuros cursos

• Adecuar el dispositivo de enseñanza a las capacidades del grupo

• Realizar un balance final de los resultados del curso

¿Cuál es la función de la evaluación sumativa o compendiada?

• Regular la acción pedagógica

• Fundamentar la orientación de los estudiantes hacia futuros cursos

• Adecuar el dispositivo de enseñanza a las capacidades del grupo

• Realizar un balance final de los resultados del curso

¿Cuál es la diferencia entre la evaluación interna y la externa?

• La evaluación interna es realizada por el profesor y la externa por organismos independientes.

• La evaluación interna tiene un impacto en la selección y distribución de la matrícula escolar y la externa no.

• La evaluación interna se enfoca en mejorar las actividades de aprendizaje y enseñanza y la externa no.

• La evaluación interna se realiza al comienzo de un proceso educativo y la externa al final.

¿Cuál es el enfoque de la evaluación formativa?

• Adaptar el ritmo y el tipo de ayuda a las necesidades individuales de los estudiantes.

• Ofrecer información sobre las tareas, progresos y dificultades de los estudiantes.

• Cooperar con los alumnos en sus actividades de aprendizaje.

• Todas las anteriores.

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación en el sistema educativo?

• Proporcionar retroalimentación para mejorar la enseñanza

• Guiar a los estudiantes en su aprendizaje

• Controlar y regular el sistema educativo

• Todas las anteriores

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación en el aula?

• Evaluar para asignar calificaciones

• Evaluar para comparar a los estudiantes

• Evaluar para mejorar el aprendizaje

• Evaluar para castigar a los estudiantes

¿Cuál es una razón adicional para realizar una evaluación?

• Evaluación para dividir en subgrupos

• Evaluación para elegir

• Evaluación para prever el éxito

• Todas las opciones son correctas

¿Qué factores son esenciales en el proceso de evaluación?

• La selección correcta de herramientas

• El entendimiento de cuándo y cómo usar las herramientas

• La transparencia sobre los objetivos y valores implícitos

• Todos los mencionados