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Prueba de inicio del curso Cognición y Teorías del Desarrollo

Authored by Darwin Robles

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Prueba de inicio del curso Cognición y Teorías del Desarrollo
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Según la teoría de Jean Piaget, la etapa sensoriomotora se caracteriza por la interacción sensorial y motora de los niños con su entorno, así como por el desarrollo de conceptos básicos como la permanencia del objeto. Por ende, una característica clave de la etapa sensoriomotora en el desarrollo cognitivo infantil es:

Pensamiento abstracto

Desarrollo del lenguaje

Uso de la lógica formal

Acciones físicas y exploración sensorial

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Esta teoría enfatiza en la importancia de la interacción social y la zona de desarrollo próximo en el aprendizaje y desarrollo de los individuos. Estos conceptos son fundamentales en su teoría y tienen una gran relevancia en la educación y el desarrollo infantil. Esto corresponde a la:

Teoría de Erik Erikson

Teoría de Jean Piaget

Teoría de Lev Vygotsky

Teoría de John Bowlby

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

La plasticidad cerebral en la primera infancia se refiere a la capacidad del cerebro de un niño para adaptarse y cambiar en respuesta a las experiencias y el entorno durante los primeros años de vida. Esta plasticidad se debe a la extraordinaria flexibilidad y maleabilidad del cerebro infantil en desarrollo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la plasticidad cerebral en la primera infancia?

La plasticidad cerebral disminuye significativamente después de los 5 años de edad.

La plasticidad cerebral se mantiene constante durante toda la vida.

La plasticidad cerebral es más alta durante la adolescencia.

La plasticidad cerebral es alta en la primera infancia y disminuye con la edad.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Durante esta etapa, los niños enfrentan desafíos relacionados con su sentido de autonomía, iniciativa y la capacidad para explorar el mundo que les rodea. Según la teoría Erik Erikson la principal tarea psicosocial en la etapa de la primera infancia es:

Confianza básica frente a desconfianza básica

Iniciativa frente a culpa

Identidad frente a confusión de roles

Intimidad frente a aislamiento

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

El egocentrismo es un concepto clave en la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Según el autor, el egocentrismo en el desarrollo cognitivo infantil se refiere a la tendencia de los niños a ver el mundo desde su propia perspectiva y tener dificultades para comprender la perspectiva de los demás. Esta característica es más prominente en la etapa preoperacional, que abarca aproximadamente desde los 2 hasta los 7 años de edad. Según esto se puede parafrasear la principal característica del egocentrismo en el desarrollo cognitivo infantil, según Jean Piaget de la siguiente manera:

La capacidad de ponerse en el lugar del otro

La creencia de que los demás ven el mundo de la misma manera que uno mismo

La habilidad de realizar operaciones lógicas abstractas

La comprensión de la conservación de cantidad

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Esta teoría considera que el egocentrismo era una fase normal y necesaria en el desarrollo cognitivo infantil, ya que representaba una etapa temprana en la comprensión del mundo social y la perspectiva de los demás. A medida que los niños maduran cognitivamente, desarrollan la capacidad de superar el egocentrismo y comprender las perspectivas de los demás, lo que se observa en las etapas posteriores de su teoría del desarrollo cognitivo. Esto corresponde a la:

Teoría de Erikson

Teoría de Piaget

Teoría de Vygotsky

Teoría de Kohlberg

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál es el propósito principal de las citas y referencias en el estilo APA?

Dar crédito a las fuentes utilizadas en un trabajo.

Añadir longitud al trabajo académico.

Asegurar que el trabajo tenga un formato estandarizado.

Reducir la originalidad del trabajo.

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