6TA SESION DE CTE 2025-2026

Momento del proyecto parcial de aula en el que se desarrollan los proyectos académicos.

• Momento 1

• Momento 2

• Momento 3

• Momento 4

Etapa del proyecto académico en la que, en conjunto con los alumnos, la o el docente establecen el objetivo.

• Etapa 2

• Etapa 3

• Etapa 4

• Etapa 7

Territorios en los que se desarrollan los proyectos de integración comunitaria.

• Aula, casa y comunidad

• Comunidad, estado y país

• CTE, Asamblea de padres de familia, CEPS

• Aula, escuela y comunidad

Son las cuatro metodologías que dan sustento a las 7 etapas de los proyectos académicos en Telesecundaria

• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios, Enfoque STEAM, Secuencias didácticas, Proyectos comunitarios

• Programa sintético, Programa analítico, codiseño, Enfoque STEAM

• Aprendizaje basado en proyectos comunitarios, Enfoque STEAM, Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje servicios

• Enfoque problematizador, PNL, PNCE, PEMC

Etapa del proyecto académico en la que aparecen los temas y se inicia con la consulta de las fuentes de información.

• Etapa 4

• Etapa 5

• Etapa 6

• Etapa 7

Es una metodología sociocrítica que surge por las siguientes razones:

Está propuesto a partir de la observación de un declive en el estudio de las ciencias.

Se ha observado que hay una brecha de género en cuestiones científico-tecnológicas.

Atiende a una demanda de una adecuada enseñanza de las ciencias que responda a la curiosidad de las y los NNA.

En la NEM esta metodología se plantea desde la transdisciplinariedad.

• Aprendizaje

  Basado en

  Problemas

  (ABP)

• Aprendizaje

  Servicio

• Aprendizaje Basado

  en Indagación

  STEAM

• Aprendizaje Basado

  en Proyectos

  Comunitarios

Permite la reconstrucción de significados a partir de diversos escenarios pedagógicos y de acciones transformadoras del entorno.

• Aprendizaje

  Basado en

  Problemas

  (ABP)

• Aprendizaje

  Servicio

• Aprendizaje Basado

  en Indagación

  STEAM

• Aprendizaje Basado

  en Proyectos

  Comunitarios

Esta metodología favorece los siguientes aspectos:

Hace del proceso de aprendizaje una experiencia para la vida más allá del aula.

Propicia la generación de distintas propuestas de solución.

Formación de sujetos solidarios con su comunidad y responsables de la naturaleza.

• Aprendizaje

  Basado en

  Problemas

  (ABP)

• Aprendizaje

  Servicio

• Aprendizaje Basado

  en Indagación

  STEAM

• Aprendizaje Basado

  en Proyectos

  Comunitarios

Consiste en integrar el servicio a la comunidad con el estudio académico, crear comunidad y red social para que las y los estudiantes desarrollen sentido de responsabilidad y compromiso con su entorno. Permite que NNA desarrollen proyectos que vinculan el interés personal y el de la comunidad. La comprobación de lo que se estudia tiene una aplicación en la vida cotidiana.

• Aprendizaje

  Basado en

  Problemas

  (ABP)

• Aprendizaje

  Servicio

• Aprendizaje Basado

  en Indagación

  STEAM

• Aprendizaje Basado

  en Proyectos

  Comunitarios

Este tipo de proyectos surgen de la lectura de la realidad y se desarrollan en tres espacios: aula, escuela y comunidad

• Proyectos Académicos

  PA

• Proyecto Parcial de Aula

  PPA

• Procesos de Desarrollo de Aprendizaje

  PDA

• Proyectos de Integración Comunitaria

  PIC