WISC IV y pruebas de inteligencia

Año en que se creó la primera Escala de Inteligencia Wechsler

• 1929

• 1939

• 1949

• 1959

Se ha identificado como un dominio importante en el funcionamiento cognitivo en los estudios analítico factoriales de las capacidades cognitivas y es sensible a padecimientos neurológicos (epilepsia, TDAH, traumatismos craneoencefálicos).

• Memoria de trabajo

• Comprensión verbal

• Velocidad de procesamiento

• Razonamiento perceptual

Tipo de confiabliddad de WISC IV que indica que los reactivos son consistentes entre sí en cuanto a evaluar la inteligencia

• Confiabilidad test retest

• Confiabilidad entre calificadores

• Confiabilidad de formas paralelas

• Confiabilidad de consistencia interna

Tipo de confiabilidad de WISC IV que indica que los resultados obtenidos son consistentes a lo largo del tiempo

• Confiabilidad de formas paralelas

• Confiabilidad entre calificadores

• Confiabilidad test-retest

• Confiabilidad de consistencia interna

WISC tiene un coeficiente confiabilidad de consistencia interna de 0.97, este valor indica que

• Tiene un parámetro en el límite inferior de confiabilidad

• Tiene un parámetro de confiabilidad promedio

• Tiene un excelente parámetro de confiabilidad

Subprueba de WISC IV en la que se presentan al niño dos palabras que representan objetos o conceptos comunes y describe en qué se parecen

• Semejanzas

• Pistas

• Vocabulario

• Información

Subprueba de WISC IV donde se le presentan al niño dos o tres filas de dibujos y elige una de cada fila para formar un grupo con una característica común.

• Matrices

• Concepto con dibujos

• Vocabulario receptivo

• Registros

Subprueba de WISC IV donde el niño rastrea tanto una disposición aleatoria como una estructurada de dibujos y marca los dibujos estímulo dentro de un límite especificado de tiempo

• Búsqueda de símbolos

• Claves

• Registros

• Concepto con dibujos

Periodo en la interpretación de las pruebas de inteligencia que surgió debido a la necesidad de clasificar a los individuos en grupos separados de acuerdo con sus CIs totales.

• Primer periodo: cuantificación del nivel general

• Segundo periodo: análisis clínico del perfil

• Tercer periodo: análisis psicométrico del perfil

• Cuarto periodo: aplicación de la teoría para la interpretación de las pruebas de inteligencia

Periodo en la historia de la interpretación de las pruebas de inteligencia en las que se propuso la teoría de Teoría de Cattell-Horn-Carroll (CHC)

• Primer periodo: Cuentificación del nivel general

• Segundo periodo: Análisis clínico del perfil

• Tercer periodo: análisis psicométrico del perfil

• Cuarto periodo: aplicación de la teoría para la interpretación de las pruebas