Construcción del número 1 parcial

¿Cuál es el concepto de número?

• Es una figura que el niño va integrando poco a poco en su vida.

• Es un método análitico síntetico

• es un concepto lógico que se construye a traves de un proceso de abstracción reflexiva.

¿Cuál es la definición de símbolo?

• Es un significado que tiene una semejanza figurativa con el objeto representado.

• Representa una letra o un numero.

• Es un signicante convencional.

¿Cuál es el concepto de signo?

• Es un significado que tiene una semejanza figurativa con el objeto representado.

• Es un significante convencional

• Un signo que se representa de varias formas pero no tiene un significado definido.

¿Cuál de las dos imagenes es un símbolo?

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¿Cuál de las dos imagenes es un signo?

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¿Cuáles son los elementos de las nociones matemáticas?

• Abstracción, pensamiento, simbolo, número, signo y significado.

• La observación, la manipulación de objetos, la comparación, la reflexión, la seriación y la clasificación.

• La observación, la atención, la concentración, el aprendizaje y la construcción.

¿Qué es la observación?

• Es lo relacionado al aprendizaje del número.

• Es aquel material que puede manipular

• Es lo que el niño observa en su contexto, lo que le es próximo.

Describe que es la manipulación de los objetos

¿Qué es la comparación?

• Es poner atención a dos o más características de los objetos, sus diferencias y similitudes.

• Se requiere tener materiales para que el niño aprenda a traves del contacto con ellos.

• Es importante que el alumno verbalice y reflexione sobre lo que está aprendiendo.

¿Qué es la reflexión?

• Es importante que el alumno verbalice y reflexione sobre lo que está aprendiendo.

• Establecer un orden jerarquico de las cosas

• Clasifica por medio de relaciones tempo-espaciales.