Autonomía personal en la infancia. Tema 1

Indica cuál de los siguientes contenidos para trabajar en la rutina corresponde al primer ciclo de Educación Infantil:

• • a) Hábitos referidos a la higiene de objetos e instalaciones.

• • b) Ampliación en actividades de socialización.

• • c) Profundización en el hábito del sueño: rutinas antes del sueño, mantenerse en la cama las horas adecuadas...

• • d) Hábitos de higiene en el vestido y el calzado.

  
  

2. Las rutinas son:

• • a) Acciones repetitivas y mecánicas que no pueden ser modificadas y que son realizadas de forma automática y regular.

  
  

• b) Conductas mecanizadas y constantes pero flexibles, pueden ser modificadas

• • c) Capacidades motrices y cognitivas necesarias para llevar a cabo una acción.

• • d) Capacidad del niño para desarrollar las actividades de la vida diaria por sí mismo.

3. En las fases de la adquisición de un hábito la preparación consiste en:

• • a) Conocer al niño o niña, su nivel madurativo, las habilidades que requiere el hábito y contar con los recursos necesarios.

• • b) A través de la rutina el niño o la niña asimila la conducta y la ejecuta siempre de la misma manera.

• • c) El niño o la niña ya es capaz de realizar la conducta de forma autónoma y aplicarla en diferentes momentos.

• • d) La persona adulta de referencia muestra al niño o la niña la conducta, y se repetirá la habilidad tantas veces como precise.

4. Respetar el turno de palabra se puede trabajar en:

• • a) El sueño.

• • b) El recreo.

• • c) La asamblea.

• • d) La higiene.

5. Laura va a realizar una ficha para registrar la programación del hábito de lavarse los dientes. ¿Cuál de los siguientes elementos debe tener en cuenta?

• • a) Los aspectos metodológicos.

• • b) La colaboración de las familias.

• • c) La evaluación.

• • d) Todas las respuestas son verdaderas.

6. Es una actividad natural del niño o niña y el medio más eficaz para conseguir las finalidades de esta etapa. Nos referimos al principio de:

• • a) Actividad.

• • b) Juego.

• • c) Individualidad.

• • d) Clima afectivo.

7. En cuanto a los elementos de seguridad en las aulas se debe tener en cuenta:

• • a) Los protectores en las esquinas.

• • b) El menaje liso y de fácil limpieza.

• • c) El suelo acolchado.

• • d) Los dispositivos antinsectos.

8. En la enseñanza del hábito se tendrá en cuenta que:

• • a) El hábito no debe ser continuo.

• • b) Hay que utilizar refuerzos negativos.

• • c) El proceso sea rápido.

• • d) Siempre hay que animar y motivar.

9. ¿En qué hábito de los siguientes pueden colaborar los padres desde casa?

• • a) Habilidades sociales en el recreo.

• • b) Respeto al turno de palabra en la asamblea.

• • c) La alimentación.

• • d) Colgar el abrigo en el perchero del aula.

10. Un cauce de comunicación de las familias es:

• • a) Las tutorías y entrevistas.

• • b) La agenda escolar.

• • c) Las reuniones.

• • d) Todas las respuestas son verdaderas.