STRATEGI PEMBELAJARAN TK

1. Komponen pendidikan yang berupa rumusan tentang kemampuan yang harus dicapaipeserta didik dan berfungsi sebagai pemberi arah pada semua kegiatan pendidikan, adalah

• A. materi kurikulum

• B. tujuan pendidikan

• C. media pembelajaran

• D. interaksi edukatif

2. Pendidikan TK pada hakikatnya adalah pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuanuntuk hal-

hal berikut, kecuali….

•  A. memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh

• B. pengembangan seluruh aspek kepribadian anak

• C. memberikan kesempatan pada anak untuk mengembangkan kepribadian

• D. peningkatan intelektual dan kognitif anak secara maksimal

3. Andi senang sekali mendengarkan cerita yang dibacakan guru. Berbeda sekali dengan Budiyang lebih suka bermain puzzle seorang diri. Hal tersebut menggambarkan salah satu hakikatanak usia dini, yaitu...

• A. aktif

• B. egosentris

• C. unik

• D. eksploratif

4. Kurikulum PAUD harus dirancang untuk membantu anak mengembangkan potensinya dan

selalu dinamis. Dinamis di sini bermakna bahwa kurikulum PAUD harus ….

 

• A. harus selalu berubah seiring kemajuan jaman

• B. berbeda dari tahun ke tahun

• C. standar dan tetap sesuai dengan ideologi negarai

• D. bebas dan tidak distandarisasi

5. Kegiatan pembelajaran pada AUD menekankan pada aktivitas anak dalam bentuk bermain

sambil belajar. Hal ini sesuai dengan karakteristik anak yang bersifat ….

 

• A. spontan

• B. sukarela

• C. egosentris

• D. aktif

6. Perubahan dalam perkembangan bersifat saling ketergantungan, terkait dan salingmempengaruhi antar aspek perkembangan. Hal ini menunjukkan bahwa prosesperkembangan memiliki makna....

• A. progresif

• B. sitematis

• C. berkesinambungan

• D. pragmatis

7. Pada pendidikan di lembaga PAUD, pelaksanaan suatu kegiatan tidak hanya untukmengembangkan satu aspek perkembangan saja, tetapi juga akan mengembangkan aspeklainnyA. Pernyataan tersebut menunjukkan salah satu prinsip perkembangan, yaitu....

• A. perkembangan merupakan proses yang tidak pernah berhenti

• B. semua aspek perkembangan saling mempengaruhi

• C. perkembangan mengikuti pola tertentu

• D. setiap fase perkembangan memiliki ciri yang khas

8. Guru mengajak anak berjalan-jalan di sekitar sekolah. Hal ini bertujuan untuk mengembang-kan kemampuan-kemampuan seperti dibawah ini, kecuali ....

• A.   motorik halusnya

• B.   daya pikirnya

• C.   rasa ingin tahunya

• D.   sosialisasi dengan lingkungan

9.Untuk mengembangkan kemampuan dasar pada diri anak TK kegiatan yang dapat dilakukan guru diantaranya ....

• A.   berdoa sebelum memulai pelajaran

• B.   memberi salam ketika hendak pulang sekolah

• C.   makan bersama pada waktunya

• D.   bermain di bak pasir

Seorang anak menunjukkan perkembangan yang sangat pesat dalam aspek fisik, tetapi lambat dalam aspek bahasa. Ini menunjukkan bahwa perkembangan berlangsung melalui variasi...

• A. Interpersonal

• B. ekstrapersonal

• C. intrapersonal

• D. ksternal