
Buscadores academicos y no academicos - Comprensión Lectora
Authored by Aly Ninasunta
Education
9th - 12th Grade
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1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
Escoja las caracteristicas de buscadores academicos
No garantiza la rigurosidad academica de la información
La bases de datos bibliográficas incorporan información de manera selectiva e inteligente.
Recorren solo ciertos sitios de la web, presentando información más fiable.
Recorren la web en forma automática.
Las bases de datos bibliográficas garantizan la confiabilidad de la información .
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
Escoja la utilidad de los buscadores no académicos
Localizar páginas, archivos o documentos previamente validos.
Consultar sobre avances científicos.
Informarse sobre la actualidad, noticias, empresas, etc.
Consultar sitios web recomendados por un docente.
Buscar datos concretos, definiciones, fórmulas, etc.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Comprensión Lectora
Es la información que se deduce del texto y no se muestra directamente o evidente a simple vista.
Expone el contenido más importante y no puede suprimirse.
Consiste en entender o comprender un texto en su totalidad.
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
Escoja las caracteristicas de los buscadores no académicos
No encuentran toda la información disponible en la web
Consultar sobre avances científicos
Recorren la web en forma automática.
La información que muestra no tiene ningun tipo de filtrado con relación a su contenido.
No garantizan la rigurosidad académica de la información.
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
30 sec • 1 pt
Escoja la utilidad de los buscadores academicos
Consultar sobre avances científicos.
Informa sobre la actualidad, noticias, empresas, etc.
Buscar información que exija rigurosidad académica.
Relizar proyectos de investigación.
6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Escriba las caracteristicas de la idea Principal
Evaluate responses using AI:
OFF
7.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Características de las Ideas Secundarias
Evaluate responses using AI:
OFF
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