COMPRENSIÓN LECTORA

TEXTO 1

Por evolución se entiende la secuencia gradual de cambios que experimenta una entidad biológica a lo largo del tiempo, desde un estado simple a otro más complejo. El mérito de Darwin fue explicar, de manera clara y con pruebas, como unas especies se originan a través de otras anteriores, es lo que denominó descendencia con modificación es decir (evolución), esto se puede ver en animales que todavía hoy existen. Así como no hay dos personas iguales, tampoco hay dos caracoles iguales o dos cebras iguales, esto es posible porque los organismos presentan variabilidad genética.

1. Los cambios de los que habla el texto:

• Pueden ser identificados como organismos.

• Se le puede relacionar con evolución.

• Son modificaciones malas.

• Se dan en seres inorgánicos.

• Son muy buenos.

TEXTO 1

Por evolución se entiende la secuencia gradual de cambios que experimenta una entidad biológica a lo largo del tiempo, desde un estado simple a otro más complejo. El mérito de Darwin fue explicar, de manera clara y con pruebas, como unas especies se originan a través de otras anteriores, es lo que denominó descendencia con modificación es decir (evolución), esto se puede ver en animales que todavía hoy existen. Así como no hay dos personas iguales, tampoco hay dos caracoles iguales o dos cebras iguales, esto es posible porque los organismos presentan variabilidad genética.

El mérito de Darwin fue:

• Contener las ideas más precisas de la evolución.

• Fomentar la revolución genética.

• Viajar por el mundo.

• El de explicar como unas especies derivan de otras.

• Comparar humanos con caracoles.

3. TEXTO 1

   Por evolución se entiende la secuencia gradual de cambios que experimenta una entidad biológica a lo largo del tiempo, desde un estado simple a otro más complejo. El mérito de Darwin fue explicar, de manera clara y con pruebas, como unas especies se originan a través de otras anteriores, es lo que denominó descendencia con modificación es decir (evolución), esto se puede ver en animales que todavía hoy existen. Así como no hay dos personas iguales, tampoco hay dos caracoles iguales o dos cebras iguales, esto es posible porque los organismos presentan variabilidad genética.

4. 3. Los organismos no pueden ser iguales porque:

• Tiene padres distintos.

• Sus genes son iguales.

• Poseen variabilidad genética.

• Sus órganos son reproductivos.

• Serían animales raros.

TEXTO 2

Con respecto a la música de nuestro país se pueden decir muchas cosas como: está música es horrible, está música no está a la moda, está música no tiene ritmo, etc... sin embargo existe personas que le dan a la música peruana el lugar que se merece, a pesar de que nuestros niños, jóvenes y adultos no se hallan enterado de esta labor tan sacrificada ,ya que ellos se encuentran cegados e insensibles a causa de los ritmos foráneos que muchas veces sólo traen huachafería y exhibicionismo vano. Cabe resaltar que poseemos grandes representantes musicales en del Perú tales como el departamento de Ayacucho, identificada con su guitarra y ritmo sentimental... en su huayno más conocido y difundido “adiós pueblo de Ayacucho”, también tenemos a Arequipa y sus inconfundibles pampeñas, Ancash tampoco se queda atrás poseyendo temas inmortales como: “mujer andina” y “río santa”.Esperemos que estos legados no se diluyan con el tiempo y cada vez halla más gente que aprenda a interpretar esta música sin vergüenza y con puro sentimiento a patria.

Según el texto:

• Existen jóvenes foráneos en el país.

• Existen personas cegadas por ritmos foráneos.

• Los músicos sólo interpretan música internacional.

• El peruano quiere su música.

• La música internacional es mejor.

TEXTO 2

Con respecto a la música de nuestro país se pueden decir muchas cosas como: está música es horrible, está música no está a la moda, está música no tiene ritmo, etc... sin embargo existe personas que le dan a la música peruana el lugar que se merece, a pesar de que nuestros niños, jóvenes y adultos no se hallan enterado de esta labor tan sacrificada ,ya que ellos se encuentran cegados e insensibles a causa de los ritmos foráneos que muchas veces sólo traen huachafería y exhibicionismo vano. Cabe resaltar que poseemos grandes representantes musicales en del Perú tales como el departamento de Ayacucho, identificada con su guitarra y ritmo sentimental... en su huayno más conocido y difundido “adiós pueblo de Ayacucho”, también tenemos a Arequipa y sus inconfundibles pampeñas, Ancash tampoco se queda atrás poseyendo temas inmortales como: “mujer andina” y “río santa”.Esperemos que estos legados no se diluyan con el tiempo y cada vez halla más gente que aprenda a interpretar esta música sin vergüenza y con puro sentimiento a patria.

En el texto se menciona a tres departamentos y son:

• Lima – Chile - Amazonas.

• Arequipa – Huancayo - Ancash

• Ancash – Arequipa - Ayacucho.

• Lima - Huancayo - Junin

• Lima - Huancayo - Junin

TEXTO 2

Con respecto a la música de nuestro país se pueden decir muchas cosas como: está música es horrible, está música no está a la moda, está música no tiene ritmo, etc... sin embargo existe personas que le dan a la música peruana el lugar que se merece, a pesar de que nuestros niños, jóvenes y adultos no se hallan enterado de esta labor tan sacrificada ,ya que ellos se encuentran cegados e insensibles a causa de los ritmos foráneos que muchas veces sólo traen huachafería y exhibicionismo vano. Cabe resaltar que poseemos grandes representantes musicales en del Perú tales como el departamento de Ayacucho, identificada con su guitarra y ritmo sentimental... en su huayno más conocido y difundido “adiós pueblo de Ayacucho”, también tenemos a Arequipa y sus inconfundibles pampeñas, Ancash tampoco se queda atrás poseyendo temas inmortales como: “mujer andina” y “río santa”.Esperemos que estos legados no se diluyan con el tiempo y cada vez halla más gente que aprenda a interpretar esta música sin vergüenza y con puro sentimiento a patria.

Podemos deducir que el autor desea que:

• Los peruanos extrañemos la música extranjera.

• Las pampeñas se difundan por el Perú.

• Los peruanos queramos y respetemos nuestra música.

• Los jóvenes canten las huachaferías foráneas.

TEXTO 3

Un animal es un organismo vivo que procura su alimento “presa” comiéndose a otros organismos o a sus congéneres. Una planta elabora su propio alimento o nutriente a través del proceso conocido como la fotosíntesis, mediante el cual la luz solar se utiliza para transformar sales y minerales en sustancias que nutran a esta planta, para realizar este proceso es indispensable el agua. Pero existen organismos que no siendo plantas generan su propio alimento estos animales pertenecen al reino PROTISTA, los cuales son seres unicelulares, por lo cual los animales superiores son pluricelulares.

Se puede asegurar según el texto que:

• Muchas plantas no producen alimentos.

• Los seres humanos somos unicelulares.

• Los animales comen solo plantas.

• Algunos animales se comen a sus congéneres.

• Las plantas abundan en el planeta.

TEXTO 3

Un animal es un organismo vivo que procura su alimento “presa” comiéndose a otros organismos o a sus congéneres. Una planta elabora su propio alimento o nutriente a través del proceso conocido como la fotosíntesis, mediante el cual la luz solar se utiliza para transformar sales y minerales en sustancias que nutran a esta planta, para realizar este proceso es indispensable el agua. Pero existen organismos que no siendo plantas generan su propio alimento estos animales pertenecen al reino PROTISTA, los cuales son seres unicelulares, por lo cual los animales superiores son pluricelulares.

El proceso que realizan las plantas para generar alimento se llama.

• Fotosíntesis aplicada.

• Química vegetal.

• Alimentación preparada.

• Fotosíntesis.

TEXTO 3

Un animal es un organismo vivo que procura su alimento “presa” comiéndose a otros organismos o a sus congéneres. Una planta elabora su propio alimento o nutriente a través del proceso conocido como la fotosíntesis, mediante el cual la luz solar se utiliza para transformar sales y minerales en sustancias que nutran a esta planta, para realizar este proceso es indispensable el agua. Pero existen organismos que no siendo plantas generan su propio alimento estos animales pertenecen al reino PROTISTA, los cuales son seres unicelulares, por lo cual los animales superiores son pluricelulares.

El componente que no debe faltar para cumplir la fotosíntesis es:

• Magnesio.

• Clorito.

• Nutrientes.

• Agua.

• Luz.

TEXTO 3

Un animal es un organismo vivo que procura su alimento “presa” comiéndose a otros organismos o a sus congéneres. Una planta elabora su propio alimento o nutriente a través del proceso conocido como la fotosíntesis, mediante el cual la luz solar se utiliza para transformar sales y minerales en sustancias que nutran a esta planta, para realizar este proceso es indispensable el agua. Pero existen organismos que no siendo plantas generan su propio alimento estos animales pertenecen al reino PROTISTA, los cuales son seres unicelulares, por lo cual los animales superiores son pluricelulares.

A algunos animales se les llama PROTISTA porque:

• No tienen capacidad de elaborar alimentos.

• No son plantas y comen como animales.

• Producen alimento vegetal.

• No son plantas y producen alimentos.

• Son propensos a desnutrirse.