Cuestionario saberes de la Nueva Escuela Mexicana

Este programa de estudio forma parte de un proceso de diseño y desarrollo curricular continuo; representa el primer nivel de concreción curricular, en el que se presentan los elementos centrales para el trabajo docente...

• Autonomía docente

• Nueva escuela mexicana

• Plan sintético

• Plan analítico

Contextualización y codiseño, en el que se consideran elementos que permiten el análisis y la reflexión para orientar su diseño.

• Autonomía docente

• Nueva escuela Mexicana

• Plan sintético

• Plan analítico

Elementos curriculares de los programas sintéticos

• Campos formativos, Contenidos y Proceso de aprendizaje

• Contenidos, Ejes articuladores y Problematización

• Problematización y Contenidos

• Contenidos y Perfil de egreso

Implica el desplazamiento de una educación basada en asignaturas, hacia un modelo que contempla la interacción del conocimiento de diversas disciplinas

•    Campos formativos

• Procesos de desarrollo de aprendizaje

•   Plan sintético

• Contenidos

Son una disposición de conocimientos y saberes en un campo formativo

• Campos formativos

• Procesos de desarrollo de aprendizaje

• Plan sintético

• Contenidos

Representan recorridos o rutas. Esta organización impulsa una mayor autonomía profesional que fomenta el diseño de propuestas contextualizadas.

• Campos formativos

• Procesos de desarrollo de aprendizaje

• Plan sintético

• Contenidos

Tiene como fundamento el Artículo Tercero de la Constitución en el que se establece que “la educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva.”

• Autonomía docente

• Nueva Escuela Mexicana

• Plan sintético

• Plan analítico

Valor intrínseco que tiene todo ser humano, que es irrenunciable, no intercambiable, irrevocable e inviolable y que, por sí mismo, justifica el reconocimiento y ejercicio efectivo de sus derechos humanos y justicia social.

• Justicia social

• Dignidad humana

•   Libertad

• Derecho a la educación

Base del desarrollo de las capacidades de una persona y condición fundamental para la construcción de una sociedad democrática

• Justicia social

•   Dignidad humana

•   Libertad

• Derecho a la educación

Se centra en el seguimiento que realicen las profesoras y profesores del proceso de aprendizaje de sus estudiantes

•            Contextualización

•   Evaluación formativa

• Ejes articuladores

• Perfil de egreso