BÀI TẬP CHƯƠNG 2:LL&PP PTTC CHO TRẺ MN: NV giáo dục thể chất

Câu 1: Giáo dục thể chất gồm mấy nhiệm vụ ?

• a. 2 nhiệm vụ

• b. 3 nhiệm vụ

• c. 4 nhiệm vụ

• d. 5 nhiệm vụ

Câu 2 : Nhiệm vụ bảo vệ sức khỏe bao gồm?

• a. Chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ

• b. Rèn luyện một cách khoa học, chăm sóc trẻ khi ăn, ngủ, chơi và học, đảm bảo việc thực hiện chế độ sinh hoạt đúng giờ giấc cho trẻ, cho trẻ ăn đủ chất, đủ lượng

• c. Chăm sóc, nuôi dưỡng và

  rèn luyện cơ thể trẻ bằng các hình thức trong tiết học thể dục, trò chơi vận động, dạo chơi

• d. Chăm sóc, nuôi dưỡng và rèn luyện một cách khoa học, chăm sóc trẻ khi ăn, ngủ, chơi và học, đảm bảo việc thực hiện chế độ sinh hoạt đúng giờ giấc cho trẻ, cho trẻ ăn đủ chất, đủ lượng, rèn luyện cơ thể trẻ bằng các hình thức trong tiết học thể dục, trò chơi vận động, dạo chơi

Câu 3 : Nhiệm vụ giáo dưỡng là

• a. Hình thành và phát triển những kỹ năng, kỹ xảo vận động, phát triển tố chất thể lực, thói quen vệ sinh, nắm được một số kiến thức sơ đẳng về giáo dục thể chất

• b. Phát triển tố chất thể lực, thói quen vệ sinh

• c. Nắm được một số kiến thức sơ đẳng về giáo dục thể chất.

• d. Tất cả 3 nội dung trên

Câu 4: Nhiệm vụ giáo dục bao gồm?

• a. Giáo dục thể chất với giáo dục trí tuệ, Giáo dục thể chất với giáo dục đạo đức

• b. Giáo dục thể chất với giáo dục thẩm mỹ, Giáo dục thể chất với giáo dục lao động

• c. Cả a và b đều sai

• d. Cả a và b đều đúng

Câu 5 : Giáo dục thể chất với giáo dục trí tuệ

• a. Trí lực và thể lực đều do hệ thống thần kinh trung ương điều khiển. Và cơ thể khoẻ mạnh là tiền đề vật chất giúp con người phát triển trí óc của mình.

• b. Giáo dục thể chất một cách khoa học sẽ tạo ra những điều kiện thuận lợi cho sự hoạt động của hệ thần kinh, giúp cho các quá trình tâm lý như cảm giác, tri giác, trí nhớ, tư duy phát triển tốt

• c. Cả a và b đều đúng

• d. Cả a và b đều sai

Câu 6 : Giáo dục thể chất với giáo dục đạo đức

• a. Với trẻ mầm non do kinh nghiệm đạo đức còn hạn chế, khả năng tự tổ chức còn yếu, nên trẻ khó đánh giá hành vi của bản thân và các bạn cùng tuổi.

• b. Trong các tiết học thể dục, trò chơi vận động, thể dục sáng, giáo viên cần nhận xét, đánh giá hành vi đạo đức của trẻ, giáo viên luôn luôn là tấm gương sáng để trẻ noi theo, thể hiện ở cử chỉ, lời nói, tác phong

• c. Tạo cho trẻ có những hiểu biết nhất định về đạo đức; giáo dục cho trẻ các phẩm chất ý chí như lòng dũng cảm, tính kiên trì, biết kìm chế và ý thức tổ chức kỷ luật

• d. Tất cả những nội dung trên

Câu 7 : Giáo dục thể chất với giáo dục thẩm mỹ?

• a. Trong quá trình thực hiện bài tập thể chất, các động tác được thực hiện một cách khéo léo, nhịp nhàng, sẽ tác động đến nhận thức của trẻ về vẻ đẹp của thân thể con người khi vận động

• b. Màu sắc của dụng cụ thể dục cũng tác động đến việc hình thành ở trẻ óc thẩm mỹ

• c. Trong quá trình giảng dạy thể dục cho trẻ, bao giờ giáo viên cũng phải làm mẫu, động tác làm mẫu phải đẹp, chính xác, giúp trẻ nhận thức đúng đắn về cái đẹp, thông qua cái đẹp giúp trẻ cảm thụ âm nhạc, tính nhịp điệu của động tác

• d. Tất cả những nội dung trên

Câu 8 : Giáo dục thể chất với giáo dục lao động

• a. Giáo dục lao động cho trẻ là giúp trẻ làm quen với lao động của người lớn, với những kỹ năng lao động đơn giản thể hiện qua lao động tự phục vụ

• b. Nhằm giáo dục trẻ hứng thú lao động, yêu lao động, có thái độ đúng đắn và tôn trọng lao động của người lớn

• c. Các động tác được thực hiện một cách khéo léo, nhịp nhàng, sẽ tác động đến nhận thức của trẻ về vẻ đẹp của thân thể con người khi vận động

• d. Tất cả những nội dung trên