Penilaian Materi Cerpen

Sebelum duduk di bawah tugu, sebagai orang kota sejati, aku beberkan sapu tanganku ke rumput supaya pantalon tropikal yang kupakai tidak kotor. Kemudian, aku memandang pada makam sambil menyalakan sigaret lagi. Di sekitar tempat rindang itu matahari memanas terik.

Latar waktu dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....

• a. Malam Hari

• b. Siang Hari

• c. Sore Hari

• d. Senja Hari

Nerissa meraih kuas yang tergeletak di lantai, tapi ia tidak langsung melukis. Ia ragu-ragu untuk memulainya. Ia belum pernah melukis manusia sebelumnya. Ia selalu menggambar pemandangan dan hewan saja.

Cuplikan tersebut bertema tentang ....

• A.  keraguan Nerissa ketika akan melukis

• B.   gambar pemandangan dan hewan karya Nerissa

• C. kebiasaan Nerissa dalam melukis

• D. kuas milik Nerissa

Ternyata waktu begitu singkat. Besok keluargaku akan menjemputku kembali ke Jakarta. Pagi-pagi sekali sebuah mobil kijang warna metalik sudah berdiri di pinggir pantai. Dari sana ayah, ibu, dan adikku melambaikan tangan. Paman bergegas mengambil kapal tempel dan menjemputnya. “Baru beberapa hari di sini kamu sudah jadi gemuk. Makan ikan terus ya?” ledek Ayah. Aku tersipu.

Komentar yang sesuai dengan cuplikan itu adalah ....

• A.  Cuplikan itu menghadirkan konflik yang cukup kuat.

• B.  Gambaran tentang perilaku tokoh aku di dalam cuplikan itu cukup jelas.

• C. Alur cerita itu cukup rumit sehingga agak sulit dipahami pembacanya.

• D. Latar di dalam cuplikan itu meliputi latar tempat dan waktu saja.

“Sudahlah, jangan sedih. Kau kan sudah puas bermain. Kau pun bisa membawa beberapa tangkai bunga yang kau sukai untuk oleh-oleh teman-temanmu.”

Cuplikan cerpen di atas bertema persahabatan. Kata-kata yang menjelaskan

tema itu adalah ....

• A.  Sudahlah, jangan sedih.

• B. Aku memiliki beberapa benda peninggalan nenek moyangku.

• C. Kau pun bisa membawa beberapa tangkai bunga yang kau sukai untuk oleh-oleh teman-temanmu.

• D. Kau kan sudah puas bermain

Hari pertama menjadi murid baru setelah pindah sekolah begitu menegangkan. Aku melangkahkan kakiku dengan berat hati. Kikuk dengan segala hal baru membayangi pikiranku. Ah, tiba-tiba aku begitu rindu dengan suasana kelas, teman-teman, dan guru-guru di sekolah lama. Bagaimana jika aku tidak memiliki teman, bagaimana jika teman sebangku tidak ramah, bagaimana jika guru-gurunya tidak bersahabat, bagaimana jika ini dan itu?

Cuplikan cerpen di atas merupakan bagian dari ....

• A. orientasi

• B. komplikasi

• C. koda

• D. resolusi

Bobi suka sekali membaca majalah. Dia tidak mau diganggu. Setiap hari ia selalu mencoba untuk menulis pada secarik kertas. Di ruang belajarnya terdapat tumpukan kertas yang berisi tulisan. Ternyata yang ditulis sebuah cerpen.

Watak Bobi pada cuplikan cerita tersebut adalah ....

• A. sombong, tidak mau bergaul, keras kepala

• B.   acuh tak acuh, egois, idealis

• C.  pendiam, malas bekerja, kepala batu

• D. rajin, suka membaca, berkemauan keras

Suatu ketika, Darma dan Zainal sepakat ingin melihat pesawat terbang dari dekat. Sebetulnya mereka juga mengajak anak-anak lain tetapi mereka tidak mau. Kedua anak itu pun pergi tanpa pamit kepada kedua orang tua mereka. Mereka melangkah terus menyusuri kampung-kampung. Akhirnya, di depan mata mereka tampak terhampar sebagian kecil dari landasan pesawat udara. Di kejauhan tampak juga tulisan Polonia, Betapa gembira hati Darma dan Zainal.

Bagian tersebut termasuk komplikasi karena ....

• A.  Mengenalkan nama-nama tokoh

• B.  Tokoh-tokohnya sedang menyelesaikan suatu masalah

• C.  Mengantarkan tokoh-tokohnya pada suatu masalah

• D.  Diselesaikannya masalah dengan jelas oleh para tokoh

Paman dan Bibi menyuguhi kami ikan bakar yang sangat harum dan gurih rasanya. Aku sudah berkali-kali menyantap makanan itu sehingga aku hapal betul kelezatannya.

“Apa yang paling menarik bagimu di sini?” tanya Ayah. “Menyambut dan mengantar matahari pulang,” jawabku pendek. “Memang di Jakarta tidak ada matahari? tanya Paman.

Ciri kebahasaan yang tampak dominan pada cuplikan itu adalah ....

• A.  penggunaan keterangan waktu

• B.  penggunaan kutipan langsung

• C.  adanya konjungsi penyebaban

• D.  kata kerja mental yang dominan

(1) “Aku memiliki beberapa benda peninggalan nenek moyangku. (2) Salah satunya adalah buku harian milikmu. Jadi, kau adalah nenek moyangku. (3) Menurut buku harianmu, kau memiliki taman bunga yang indah. (4) Oleh karena itu, aku ingin sekali kemari. (5) Di masa yang akan datang nanti, kami tidak punya lagi kebun bunga seperti ini, “ kata Zephytra sedih.

Kalimat yang menggunakan kata ganti orang pertama ditandai dengan kalimat ....

• A. (1), (2)

• B. (1), (4)

• C. (2), (4)

• D. (3), (5)

1.    Arya lalu berjalan menuju ruang belajar.

2.    Perlahan-lahan dibukanya pintu ruangan itu.

3.    Besok Ibu akan memberi ulangan matematika.

4.    Di ruang itulah biasanya Ibu mempersiapkan soal-soal ulangan.

Susunan kalimat yang benar adalah ....

• A. (1) - (3) - (4) - (2)

• B. (1) - (4) - (2) - (3)

• C. (3) - (1) - (2) - (4)

• D. (3) - (4) - (1) - (2)