Examen_2do_parcial_Evaluación_Educativa

1.-Nombre que recibe el proceso sistemático y riguroso de recogida de datos, incorporado al proceso educativo de manera que sea posible disponer de información continua, para conocer la situación, analizarla,

formar juicios de valor y tomar las decisiones adecuadas para mejorar la acción educativa

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

• EVALUACIÓN EDUCATIVA

• TÉCNICA

• INSTRUMENTOS

2.-¿En qué época en la que los procedimientos de selección de estudiantes se basaban en el criterio del profesor ?

• Siglo XV
  (Edad Media )

• Época
  Antigua

• Siglo XVI

  (Renacimiento)

• Siglo XIX

3.-Menciona el Siglo en el cual se introducen los exámenes en las universidades

4.- Menciona 3 vías para la obtención de información dentro del proceso de evaluación

5.- En el siguiente diagrama coloca en orden los 5 momentos que sigue el proceso de evaluación

6.- Requiere de cierta organización, control regulación y evidencias de los pasos metodológicos necesarios para realizarla.

• Cooperativa

• Continua

• Funcional

• Sistemática

7.- Se realiza no solamente al final de un ciclo escolar o unidad temática, sino como una actividad en diferentes momentos y con diferentes propósitos, ya sea explorar como llegan  los estudiantes o bien para medir de que contenidos curriculares se apropiaron después de un bloque temático.

• Orientadora

• Continua

• Sistemática

• Integral

8.- Considerando no solamente los aspectos cognoscitivos sino también los psicomotrices y los afectivos,  es decir a través de las competencias que logre construir a partir del programa educativo.    

• Integral

• Sistemática

• Cooperativa

• Orientadora

9.- En tanto que se realiza para alcanzar o cumplir con ciertos propósitos se evalúa para tener información relevante, enjuiciarla y tomar decisiones mejor fundamentadas.        

• Sitemática

• Funcional

• Integral

• Cooperativa

10.- Que sirva para mejorar , reorientar y remediar la práctica educativa, solo se puede mejorar aquello que se evalúa. Debe servir para guiar en el proceso de los alumnos en lugar de eliminar o excluir algunos de ellos.  

• Funcional

• Cooperativa

• Continua

• Orientadora