IV bimestre - Teste Brasil Colônia

Nome, série e turma:

O período pré-colonial consistiu na exploração de um produto nativo da mata atlântica. Marque que a alternativa que corresponde a este produto e ao seu uso:

• Ouro; produção de joias e ornamentos.

• Pau-brasil; produção de açúcar.

• Cana-de-açúcar; produção de açúcar e bebidas.

• Pau-brasil; tingir tecidos.

Uma das mais antigas formas de exploração econômica do território da América portuguesa, a produção de açúcar aconteceu principalmente nos engenhos do Nordeste e se organizava segundo um sistema que ficou conhecido como plantation. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, as principais características do sistema de plantation.

• Produção mecanizada, voltada para o mercado interno, pequenas propriedades, mão de obra escrava.

• Agricultura diversificada, voltada para a subsistência, pequenas propriedades rurais, mão de obra familiar.

• Extrativismo, voltado para o mercado interno, médias propriedades, mão de obra imigrante.

• Produção agrícola diversificada, voltada para o mercado externo, latifúndio e mão de obra livre.

• Monocultura, voltada para o mercado externo, latifúndio e mão de obra escrava.

(FUVEST) Foram, respectivamente, fatores na ocupação holandesa no Nordeste do Brasil e na sua posterior expulsão:

• a participação da Holanda na economia do açúcar e o endividamento dos senhores de engenho com a Companhia das Índias Ocidentais.

• o interesse da Holanda na economia do ouro e a resistência e não aceitação do domínio estrangeiro pela população.

• o envolvimento da Holanda no tráfico de escravos e os desentendimentos entre Maurício de Nassau e a Companhia das Índias Ocidentais.

• a exclusão da Holanda da economia açucareira e a mudança de interesses da Companhia das Índias Ocidentais.

• a tentativa da Holanda em monopolizar o comércio colonial e o fim da dominação espanhola em Portugal.

Sobre as obras representando a primeira missa no Brasil, e o dia de ação de graças, respectivamente, assinale a resposta CORRETA:

• As obras dissociam a religião cristã do processo colonizador no Novo Mundo.

• As obras comprovam os objetivos econômicos da colonização da América.

• As obras mostram uma visão idealizada da relação entre os nativos e os europeus.

• As obras enaltecem aspectos culturais do modo de vida dos ameríndios.

• As obras destacam a assimilação dos costumes indígenas pelos colonizadores.

Sobre a população das terras americanas antes da chegada de portugueses, assinale a resposta CORRETA:

• havia dois grupos étnicos habitando a região hoje chamada Brasil: os Tupis e os Tapuias. 

• falavam-se alguns poucos dialetos, variantes de uma mesma língua geral, o Nheengatu, apesar de existir um grande número de grupos indígenas. 

• uma variedade de comunidades nativas, etnicamente diferentes, espalhava-se pelo território da futura América portuguesa. 

• havia uma só sociedade indígena vivendo em harmonia, igualitarismo e paz; desconhecia-se a violência da guerra, trazida para cá pelos europeus. 

Sobre as características da sociedade escravista colonial da América portuguesa estão corretas as afirmações abaixo, À EXCEÇÃO de uma. Indique-a.

• O início do processo de colonização na América portuguesa foi marcado pela utilização dos índios - denominados “negros da terra” - como mão-de-obra.

• Na América portuguesa, ocorreu o predomínio da utilização da mão-de-obra escrava africana seja em áreas ligadas à agro-exportação, como o nordeste açucareiro a partir do final do século XVI, seja na região mineradora a partir do século XVIII.

• A partir do século XVI, com aa introdução da mão-de-obra escrava africana, a escravidão indígena acabou por completo em todas as regiões da América portuguesa.

• Em algumas regiões da América portuguesa, os senhores permitiram que alguns de seus escravos pudessem realizar uma lavoura de subsistência dentro dos latifúndios agroexportadores, o que os historiadores denominam de “brecha camponesa”.

• Nas cidades coloniais da América portuguesa, escravos e escravas trabalharam vendendo mercadorias como doces, legumes e frutas, sendo conhecidos como “escravos de ganho”.

Marque a alternativa que melhor define o que foi o sistema de Capitanias Hereditárias.

• Sistema administrativo implementado pela Coroa Portuguesa no Brasil em 1534, que dividia o território em faixas horizontais.

• Modo de divisão do território brasileiro que se manteve até a independência da nação, em 1822.

• Acordo realizado entre os povos indígenas e portugueses com o intuito de dividir o território brasileiro com os nativos.

• Modelo de administração que a Coroa Portuguesa implantou em uma pequena parte do território brasileiro, como teste para verificar se seria viável a aplicação posteriormente em todo o restante.

• Nenhuma das alternativas.

(PUCCamp-SP) Os governos-gerais foram instituídos como a única solução político- administrativa viável para a colonização efetiva do Brasil na segunda metade do século XVI, porque:

• 1. A instituição do sistema, em 1548, suprimiu definitivamente a divisão da colônia em capitanias hereditárias.

• 1. O governo-geral representava a centralização político-administrativa da colônia, que se tornava imperativa, pelo sucesso da maioria das capitanias hereditárias.

• 1. O risco crescente, criado com a autonomia excessiva das capitanias hereditárias, levou o Estado metropolitano a organizar o governo-geral para substituí-las.

• 1. O governo centralizado na colônia correspondia melhor à definição absolutista do próprio governo metropolitano.

• 1. O governo geral constituía-se, em nível político, como um regime descentralizado e, em nível econômico, como uma grande empresa particular, estando à frente o governador, o único responsável pelo investimento inicial e pelo incentivo à produção.