Struktur teks negoisasi terdiri dari orientasi, pengajuan, penawaran, dan persetujuan. Teks negosiasi berikut yang termasuk bagian persetujuan adalah ....

Penjual : Ya sudah bu Rp.175.000,00. Mau beli apa lagi bu? Pembeli : Sudah itu saja bu.

Penjual : Baiklah, bagaimana kalau Rp.190.000,00? Pembeli : Itu masih mahal bu, saya kan sering beli sepatu disini .Bagaimana kalau Rp.150.000,00 saja bu?

Penjual : Itu sih terlalu murah ibu, naikkan sedikitlah bu. Pembeli : Kalau Rp.175.000,00 bagaimana?

Penjual : Ada yang bisa saya bantu bu? Pembeli : Saya mau mencari sepatu ukuran 40 bu.

Penjual : Selamat pagi pak! Pembeli : Selamat pagi! Saya mau mencari sepatu ukuran 39.

Salah satu unsur kebahasaan teks negoisasi adalah adanya ungkapan persuasive. Kalimat ungkapan persuasif dalam teks negosiasi terdapat pada kalimat ....

Bagaimana kalau jadi lebih murah sedikit? Sepuluh ribu rupiah yah?

Perkenalkan nama saya Dea Hanin Azahra dari Ink Corporation mewakili perusahaan akan mempresentasikan kualitas produk dari perusahaan kami

Mobil yang satu ini diproduksi terbatas Pak, hanya 10 unit lima sudah dimiliki artis- artis terkenal Indonesia.

Harga di pasaran memang sedang naik Pak. Jadi, maaf belum bisa Pak.

Apakah saya boleh beli sedikit saja, pak? Karena saya sedang tidak membawa uang

Kalimat berikut yang termasuk bagian isi dari teks negosiasi adalah ....

Pengusaha : Alasan apa? Karyawan : Kami meminta kenaikan upah, karena kebutuhan pokok semakin meningkat, sementara penghasilan kami tetap!

Karyawan : Selamat siang, pak! Pengusaha : Sian. Ada yang bisa saya bantu?

Karyawan : Saya mewakili karyawan lain ingin menyampaikan aspirasi kami kepada Bapak. Pengusaha : Ya, silakan.

Karyawan : Saya meminta komitmennya, Pak! Pengusaha : Iya saya janji, minimal 7 persen, akan diusahakan goal. Nanti perwakilan kalian akan kami libatkan dalam rapat direksi.

Karyawan : Baik pak, terima kasih. Selamat siang. Pengusaha : Selamat siang.

Sales :Silakan Kak, dilihat barang-barang kami masih baru dan juga promo awal bulan. Doni :Saya sedang mencari smartphone berukuran 6 inch dengan memori internal di atas 100 GB disertai kamera yang bagus, apakah ada? Sales : Ada Kak, smartphone yang memiliki spesifikasi seperti yang kakak sebutkan, yaitu smartphone Gemez XI ini. Smartphone ini keluaran terbaru bulan ini, Kak. Doni : Waw, bagus juga ya. Berapa harganya, Kak? Sales : Murah Kak, hanya 6.500.000 rupiah. Doni : Apakah tidak bisa kurang, Kak? Sales : Mohon maaf tidak bisa, Kak. Ini harga yang juga telah dipotong dengan promosi. Doni : Bagaimana kalau tukar tambah saja degan smartphone miliki saya? Sales : Boleh saja, tapi izinkan saya lihat dulu smartphone kakak. Doni : Ini, Kak. Sales : Setelah saya amati, kakak bisa menukar smartphone kakak dengan smartphone gemez XI dengan tambahan uang sebesar 3.000.000 rupiah. Bagaimana, Kak”? Doni : Apa tidak bisa dipotong lagi, Kak. Bagaimana jika ditambah 2.500.000? Sales : Baik Kak, akan saya urus penukarannya dulu ya, Kak. Doni : Iya, Kak. Ini uang tambahannya senilai 2.500.000 rupiah. Sales : Baik Kak. ini smartphonenya telah saya bungkus beserta buku garansinya. Terima kasih telah membeli di toko kami”. Doni : Sama-sama, Ka. Berdasarkan teks tersebut, yang termasuk kalimat persuasif adalah . . .

Setelah saya amati, kakak bisa menukar smartphone kakak dengan smartphone gemez XI dengan tambahan uang sebesar 3.000.000 rupiah. Bagaimana, Kak?

Saya sedang mencari smartphone berukuran 6 inch dengan memori internal di atas 100 GB disertai kamera yang bagus, apakah ada?

Silahkan Kak, dilihat barang-barang kami masih baru dan juga promo awal bulan.

Baik Kak. ini smartphone-nya telah saya bungkus beserta buku garansinya. Terima kasih telah membeli di toko kami.

Mohon maaf tidak bisa, Kak. Ini harga yang juga telah dipotong dengan promosi.

Sales :Silakan Kak, dilihat barang-barang kami masih baru dan juga promo awal bulan. Doni :Saya sedang mencari smartphone berukuran 6 inch dengan memori internal di atas 100 GB disertai kamera yang bagus, apakah ada? Sales : Ada Kak, smartphone yang memiliki spesifikasi seperti yang kakak sebutkan, yaitu smartphone Gemez XI ini. Smartphone ini keluaran terbaru bulan ini, Kak. Doni : Waw, bagus juga ya. Berapa harganya, Kak? Sales : Murah Kak, hanya 6.500.000 rupiah. Doni : Apakah tidak bisa kurang, Kak? Sales : Mohon maaf tidak bisa, Kak. Ini harga yang juga telah dipotong dengan promosi. Doni : Bagaimana kalau tukar tambah saja degan smartphone miliki saya? Sales : Boleh saja, tapi izinkan saya lihat dulu smartphone kakak. Doni : Ini, Kak. Sales : Setelah saya amati, kakak bisa menukar smartphone kakak dengan smartphone gemez XI dengan tambahan uang sebesar 3.000.000 rupiah. Bagaimana, Kak”? Doni : Apa tidak bisa dipotong lagi, Kak. Bagaimana jika ditambah 2.500.000? Sales : Baik Kak, akan saya urus penukarannya dulu ya, Kak. Doni : Iya, Kak. Ini uang tambahannya senilai 2.500.000 rupiah. Sales : Baik Kak. ini smartphonenya telah saya bungkus beserta buku garansinya. Terima kasih telah membeli di toko kami”. Doni : Sama-sama,Ka. Topik yang tepat untuk teks negosiasi tersebut adalah . . .

Doni ingin membeli HP dengan cara tukar tambah.

Doni dan Sales yang menyatakan Doni ingin menjual HP

Sales menawarkan HP baru kepada Doni.

Doni membetulkan HP-nya yang rusak kepada sales

Sales berniat membeli HP Doni dengan harga tinggi.

Alunan nada yang membentuk harmonisasi lagu menggema di halaman kampus Universitas Padjadjaran Jalan. Dipati Ukur Bandung, Senin (27/8) siang. Lebih dari sepuluh ribu pasang tangan memainkan alat musik tradisional angklung dan memanjakan ribuan pasang telinga yang mendengarnya. Ribuan mahasiswa baru dan "civitas academica” Unpad memainkan alat musik tradisional angklung. Mereka begitu kompak. Permainan mereka begitu memukau para penonton. Acara yang merupakan rangkaian acara Dies Natalis ke-50 Unpad itu membuat Menteri Kebudayaan dan Pariwisata Jero Wacik itu ikut terpukau. Paragraf tersebut merupakan contoh laporan hasil observasi karena ...

mengemukakan fakta-fakta yang diperoleh melalui pengamatan

tidak berdasarkan imajinasi atau khayalan penulisnya.

menggambarkan suatu kejadian yang sangat berkesan.

mengungkapkan pendapat penulisnya untuk suatu benda.

menceritakan suatu kegiatan yang terjadi di lingkungannya.

Menulis laporan teks observasi terdapat unsur kebahasaan yang harus diperhatikan, salah satunya yaitu menulis kutipan tidak langsung. Penulisan kutipan tidak langsung yang benara adalah…

Menurut Purwatiningsih (2014:101-102) kebiasaan petani menggunakan pestisida berlebihan dan menyiangi semua tumbuhan penutup tanah dapat membahayakan populasi serangga polinator

Kebiasaan petani menggunakan pestisida berlebihan dan menyiangi semua tumbuhan penutup tanah dapat membahayakan populasi serangga polinator (Purwatiningsih, 2014 halaman 101–102)

Kebiasaan petani menggunakan pestisida berlebihan dan menyiangi semua tumbuhan penutup tanah dapat membahayakan populasi serangga polinator Purwatiningsih (2014: 101–102)

Purwatiningsih (2014:101-102) kebiasaan petani menggunakan pestisida berlebihan dan menyiangi semua tumbuhan penutup tanah dapat membahayakan populasi serangga polinator

Menurut Purwatiningsih (2014 halaman 101-102) kebiasaan petani menggunakan pestisida berlebihan dan menyiangi semua tumbuhan penutup tanah dapat membahayakan populasi serangga polinator

MAKHLUK DI BUMI IN I Benda di dunia dapat dikelompokkan atas persamaan dan perbedaannya. Dengan pengelompokan, benda-benda itu lebih mudah dipelajari. Semua benda di dunia ini dapat diklasifikasi menjadi dua kelompok, yaitu benda hidup dan benda mati. Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang kedua disebut makhluk mati. Benda hidup mempunyai ciri-ciri umum, seperti bergerak, bernapas, tumbuh, dan mempunyai keturunan. Benda hidup juga membutuhkan makanan. Benda mati dibedakan dari benda hidup karena benda mati tidak mempunyai ciri-ciri umum tersebut. Kera, tumbuh- tumbuhan, ikan, dan bunga adalah contoh benda hidup. Sementara itu, kaca, air, plastik, baja, dan oksigen adalah contoh benda mati. Benda hidup dapat dikelompokkan lagi menjadi binatang dan tumbuh-tumbuhan. Pengelompokkan itu dilakukan karena keduanya berbeda dalam beberapa hal. Tumbuh- tumbuhan tidak dapat bergerak dari satu tempat ke tempat lain. Tumbuh-tumbuhan tidak mempunyai otak, jantung, paru-paru, dan darah, tetapi hidup. Selain itu, tumbuh-tumbuhan dapat melakukan sesuatu yang sangat penting yang tidak dapat dilakukan oleh binatang. Tumbuh-tumbuhan dapat menghasilkan makanan sendiri, sedangkan binatang tidak. Rumput, gandum, dan tanaman keras adalah jenis tumbuh-tumbuhan. Namun, tidak semua tumbuh-tumbuhan mempunyai bunga. Oleh karena itu, tumbuh-tumbuhan dapat dikelompokkan menjadi tumbuh-tumbuhan berbunga dan tumbuh-tumbuhan tidak berbunga. Mawar, jagung, dan tanaman buah mempunyai bunga, tetapi jamur, lumut, dan pakis tidak. Selanjutnya, binatang dapat dibagi menjadi vertebrata dan invertebrata. Vertebrata bertulang belakang meliputi burung, anjing, katak, dan lain-lain, sedangkan invertebrata tidak bertulang belakang meliputi ubur-ubur, kupu-kupu, dan laba-laba. Terdapat lima kelompok vertebrata, yaitu mamalia, burung, amfibia, reptilia, dan ikan. Diadaptasi dari Learning English through General Science, 1984: 29) Konjungsi yang dapat ditemukan pada paragraf di atas adalah ...

adalah, karena, selain itu, dan namun

yang, dari, dalam, dan oleh karena itu

seperti, menjadi, selain itu, dan tetapi

yang, juga, namun, dan sementara itu

disebut, juga, tetapi, dan sedangkan

MAKHLUK DI BUMI IN I Benda di dunia dapat dikelompokkan atas persamaan dan perbedaannya. Dengan pengelompokan, benda-benda itu lebih mudah dipelajari. Semua benda di dunia ini dapat diklasifikasi menjadi dua kelompok, yaitu benda hidup dan benda mati. Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang kedua disebut makhluk mati. Benda hidup mempunyai ciri-ciri umum, seperti bergerak, bernapas, tumbuh, dan mempunyai keturunan. Benda hidup juga membutuhkan makanan. Benda mati dibedakan dari benda hidup karena benda mati tidak mempunyai ciri-ciri umum tersebut. Kera, tumbuh- tumbuhan, ikan, dan bunga adalah contoh benda hidup. Sementara itu, kaca, air, plastik, baja, dan oksigen adalah contoh benda mati. Benda hidup dapat dikelompokkan lagi menjadi binatang dan tumbuh-tumbuhan. Pengelompokkan itu dilakukan karena keduanya berbeda dalam beberapa hal. Tumbuh- tumbuhan tidak dapat bergerak dari satu tempat ke tempat lain. Tumbuh-tumbuhan tidak mempunyai otak, jantung, paru-paru, dan darah, tetapi hidup. Selain itu, tumbuh-tumbuhan dapat melakukan sesuatu yang sangat penting yang tidak dapat dilakukan oleh binatang. Tumbuh-tumbuhan dapat menghasilkan makanan sendiri, sedangkan binatang tidak. Rumput, gandum, dan tanaman keras adalah jenis tumbuh-tumbuhan. Namun, tidak semua tumbuh-tumbuhan mempunyai bunga. Oleh karena itu, tumbuh-tumbuhan dapat dikelompokkan menjadi tumbuh-tumbuhan berbunga dan tumbuh-tumbuhan tidak berbunga. Mawar, jagung, dan tanaman buah mempunyai bunga, tetapi jamur, lumut, dan pakis tidak. Selanjutnya, binatang dapat dibagi menjadi vertebrata dan invertebrata. Vertebrata bertulang belakang meliputi burung, anjing, katak, dan lain-lain, sedangkan invertebrata tidak bertulang belakang meliputi ubur-ubur, kupu-kupu, dan laba-laba. Terdapat lima kelompok vertebrata, yaitu mamalia, burung, amfibia, reptilia, dan ikan. Diadaptasi dari Learning English through General Science, 1984: 29) Contoh kalimat definisi yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah...

Invertebrata adalah hewan yang tidak bertulang belakang.

Benda mati adalah kaca, air, plastik, baja, dan oksigen.

Kera, tumbuh-tumbuhan, dan bunga adalah benda hidup.

Vertebrata adalah manusia, burung, anjing, katak, dan lain-lain.

Tumbuhan berbunga adalah mawar, jagung, dan tanaman buah.

MAKHLUK DI BUMI IN I Benda di dunia dapat dikelompokkan atas persamaan dan perbedaannya. Dengan pengelompokan, benda-benda itu lebih mudah dipelajari. Semua benda di dunia ini dapat diklasifikasi menjadi dua kelompok, yaitu benda hidup dan benda mati. Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang kedua disebut makhluk mati. Benda hidup mempunyai ciri-ciri umum, seperti bergerak, bernapas, tumbuh, dan mempunyai keturunan. Benda hidup juga membutuhkan makanan. Benda mati dibedakan dari benda hidup karena benda mati tidak mempunyai ciri-ciri umum tersebut. Kera, tumbuh- tumbuhan, ikan, dan bunga adalah contoh benda hidup. Sementara itu, kaca, air, plastik, baja, dan oksigen adalah contoh benda mati. Benda hidup dapat dikelompokkan lagi menjadi binatang dan tumbuh-tumbuhan. Pengelompokkan itu dilakukan karena keduanya berbeda dalam beberapa hal. Tumbuh- tumbuhan tidak dapat bergerak dari satu tempat ke tempat lain. Tumbuh-tumbuhan tidak mempunyai otak, jantung, paru-paru, dan darah, tetapi hidup. Selain itu, tumbuh-tumbuhan dapat melakukan sesuatu yang sangat penting yang tidak dapat dilakukan oleh binatang. Tumbuh-tumbuhan dapat menghasilkan makanan sendiri, sedangkan binatang tidak. Rumput, gandum, dan tanaman keras adalah jenis tumbuh-tumbuhan. Namun, tidak semua tumbuh-tumbuhan mempunyai bunga. Oleh karena itu, tumbuh-tumbuhan dapat dikelompokkan menjadi tumbuh-tumbuhan berbunga dan tumbuh-tumbuhan tidak berbunga. Mawar, jagung, dan tanaman buah mempunyai bunga, tetapi jamur, lumut, dan pakis tidak. Selanjutnya, binatang dapat dibagi menjadi vertebrata dan invertebrata. Vertebrata bertulang belakang meliputi burung, anjing, katak, dan lain-lain, sedangkan invertebrata tidak bertulang belakang meliputi ubur-ubur, kupu-kupu, dan laba-laba. Terdapat lima kelompok vertebrata, yaitu mamalia, burung, amfibia, reptilia, dan ikan. Diadaptasi dari Learning English through General Science, 1984: 29) Imbuhan di- yang dapat ditemukan pada paragraf di atas adalah ...

Dikelompokkan, dipelajari, diklasifikasi, dibedakan, dilakukan, disebut, dan dibagi

Di dunia, dipelajari, disebut, dilakukan, dan dikelompokkan

Dipelajari, disebut, didunia, dan dilakukan

Di kelompokkan, di pelajari, di klasifikasi, di lakukan, dan di bagi.

Di pelajari, di klasifikasi, di lakukan, di bagi, dan di sebut

Perhatikan gambar di samping! Makna yang tersirat berdasarkan gambar tersebut adalah...

Banyak koruptor yang menyuap dengan sejumlah uang demi diringankan kasusnya

Dengan uang, kasus menjadi ringan.

Vonis hukuman yang dijatuhkan tidak sebanding dengan apa yang diperbuat.

Hakim sudah berlaku adil bagi koruptor

Perhatikan gambar di samping!! Makna tersirat dari gambar anekdot tersebut adalah...

Menyindir anggota DPR yang sering bolos dalam bekerja

Menyindir seorang siswa yang suka bolos sekolah

Menyindir seorang bapak yang selalu menasehati

Mengkritik seorang anggota DPR yang suka bolos sekolah

Mengkritik anggota DPR yang tidak memperhatikan pelajar

Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut. Pak RT :“Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?” Pemulung :“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.” Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?” Pemulung : “Bagaimana tulisannya apa, Pak?” Pak RT : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?” Pemulung : “Bagaimana, Pak RT ini bagaimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!” Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung. Dari segi makna tersirat, teks anekdot tersebut dapat diinterpretasikan sebagai...

Ternyata angka buta aksara di sekitar kita masih banya

Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan.

Masih banyak orang miskin di sekitar kita.

Ternyata masih banyak pemulung di sekitar kita.

Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut. Pak RT :“Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?” Pemulung :“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.” Pak RT : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?” Pemulung : “Bagaimana tulisannya apa, Pak?” Pak RT : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?” Pemulung : “Bagaimana, Pak RT ini bagaimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!” Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung. Topik teks anekdot tersebut adalah...

Perumahan mewah yang tidak boleh dimasuki oleh pemulung

Pemulung yang sedang mencari sampah

Pemulung yang masuk ke perumahan Pak RT

Bacalah teks anekdot berikut dengan seksama! Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Lia bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Lia!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang. Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian...

Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara

Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana

Sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen

Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad

Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawa pertanyaan dosen

Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Lia bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Lia!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang. Makna tersirat pada teks anekdot tersebut adalah...

Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap

Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana

Mengkritik bapak dosen yang sedang memberikan kuliah hukum pidana

Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik

Menyindir Lia yang bertanya kepanjangan KUHP

Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia dikabarkan paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku terjual. Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas- cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau, mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa justru otak orang Indonesia? Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas. Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang dipakai!” Menurut teks anekdot tersebut mengapa otak orang Indonesia diburu oleh calon penerima donor otak?

Karena otak orang Indonesia mulus, jarang dipakai

Karena otak orang Indonesia cerdas-cerdas

Karena otak orang Indonesia seperti otak orang Cina

Karena orang Indonesia rajin memelihara otaknya

Karena orang Indonesia rajin belajar

Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia dikabarkan paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku terjual. Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas- cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau, mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa justru otak orang Indonesia? Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas. Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang dipakai!” Maksud dari sindiran dalam teks anekdot tersebut adalah...

Orang Indonesia rajin merawat otaknya

Bacalah teks berikut! Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan bu guru tertawa. Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…

Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.

“Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.

”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, “

Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

Bacalah kalimat-kalimat berikut! (1) Bu guru pun tersenyum (2) Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan kelas. (3) Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek (4) Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang (5) Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu. (6) Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat. Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!

(2) – (4) – (5) – (3) – (6) – (1)

(1) – (2) – (3) – (4) – (5) – (6)

(1) – (2) – (4) – (5) – (3) – (6)

(2) – (4) – (5) – (6) – (3) – (1)

(3) – (2) – (1) – (4) – (5) – (6)

Bacalah teks anekdot berikut! Seorang ayah mengajari anaknya berenang. “Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak. “Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak”, jawab ayahnya. Sang anak gembira. Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara sang anak tampak gembira. “Terimakasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?” tanyanya. “Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!” Kalimat manakah yang menunjukkan orientasi?

Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak.

Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak

Seorang ayah mengajari anaknya berenang

Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak

Terimakasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai

Bacalah teks di bawqh ini dengan seksama! Kisah Pengadilan Tindak Pidana Korupsi Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.“Apakah benar,” teriak Jaksa, “Bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” ulang pengacara. Saksi masih tidak menanggapi. Akhirnya, hakim berkata, “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!” “Oh, maaf!”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim, “Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.” Kalimat yang menggunakan keterangan waktu pada teks anekdot tersebut adalah ….

Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.

Hakim berkata agar saksi menjawab pertanyaan Jaksa.

Saksi terkejut karena ia mengira jaksa tidak bicara kepadanya.

Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.

Bahwa ia menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini.

Kisah Pengadilan Tindak Pidana Korupsi Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.“Apakah benar,” teriak Jaksa, “Bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” ulang pengacara. Saksi masih tidak menanggapi. Akhirnya, hakim berkata, “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!” “Oh,maaf!”Saksiterkejutsambilberkatakepadahakim,“Sayapikirdiatadiberbicaradengan Anda.” Kalimat yang menunjukkan kalimat seru adalah ….

“Oh, maaf! ”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim.

“Apakah benar,” teriak Jaksa,

“Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa.

“Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”

“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar?”

Kisah Pengadilan Tindak Pidana Korupsi Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.“Apakah benar,” teriak Jaksa, “Bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” ulang pengacara. Saksi masih tidak menanggapi. Akhirnya, hakim berkata, “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!” “Oh, maaf!”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim, “Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.” Kalimat yang menujukkan kalimat imperatif?

“Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!”

“Apakah benar,” teriak Jaksa,

“Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.” d. “Oh, maaf! ”Saksi terkejut sambil berkata kepada ha

“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar?”

PAS Bahasa Indonesia kelas x tahun ajaran 2023/2024 semester 1

Authored by Smk Yabos

Education

10th Grade

Used 4+ times

PAS Bahasa Indonesia kelas x tahun ajaran 2023/2024 semester 1

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Bacalah dialog berikut!
1.      Anak : “Ayah, setelah lulus nanti, aku mau sekolah di SMA.”
2.      Ayah : “Kenapa di SMA, Nak? Padahal, Ayah ingin kamu sekolah di SMK.”
3.      Anak : “Kok di SMK? Kenapa memangnya Ayah, jika aku sekolah di SMK?”
4.      Ayah : “Begini Nak, di SMK itu lulusannya bisa langsung bekerja.”
5.      Anak : “Oh, gitu yah, iya aku setuju.”
6.      Ayah : “Baguslah kalau kamu setuju.”
Dialog yang menyatakan penawaran ditunjukkan oleh nomor …

1, 2, 3, 4

2, 3, 4, 5

2, 3, 5

1, 2, 3, 5

2, 3, 4

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Teks yang di dalamnya berisi proses untuk mencapai suatu perjanjian atau kesepakatan antara kedua belah pihak untuk memenuhi kepuasan pihak yang bersangkutan dalam elemen tertentu seperti kerja sama dan kompetisi disebut….

Teks laporan observasi

Teks anekdot

Teks diskusi

Teks negosiasi

Teks debat

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Bacalah kalimat berikut!
Penjual : “Saya pasang harga Rp150.000,00 mbak. Silahkan mbak mau tawar berapa?”
Dalam kegiatan jual beli, kalimat tersebut termasuk ke dalam tahapan . . .

Penawaran

Persetujuan

Pengajuan

Pembelian

Permintaan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Semut rangrang bukan sembarang semut. Mereka unik dan berbeda dar jenis semut lainnya. Manusia telah menggunakan jasa mereka dalam perkebunan berabad-abadyang lalu. Tercatat, sekitar tahun 300 Masehi di Canton (China), semut ini digunakan untuk mengusir hama pada tanaman jeruk. Orang mengambil sarang-sarang semut ini dari hutan, memperjualbelikannya, lalu meletakannya di pohon-pohon jeruk jenis unggul. Teknik yang sama tetap dilakukan sampai abad ke- 12, dan masih diterapkan di selatan China sampai saat ini.
Sumber infomasi:
Mengenal Serangga di Sekitar Kita karya S. Djoewari yang diterbitkan oleh Alprin pada tahun 2020. Informasi tersebut terdapat pada halaman 58.
Berdasarkan data di atas penulisan kutipan tidak langsung yang benar adalah…

Sejak ratusan tahun lalu semut rangrang dimanfaatkan oleh ma- nusia, khususnya orang China Selatan, untuk mengusir hama pada tanaman jeruk (Djoewari, 2020: 58)

Sejak ratusan tahun lalu semut rangrang dimanfaatkan oleh ma- nusia, khususnya orang China Selatan, untuk mengusir hama pada tanaman jeruk (Djoewari 2020: 58)

Djoewari menngatakan Sejak ratusan tahun lalu semut rangrang dimanfaatkan oleh ma- nusia, khususnya orang China Selatan, untuk mengusir hama pada tanaman jeruk (2020: 58)

Djoewari (2020) mengatakan bahwa sejak ratusan tahun lalu semut rangrang dimanfaatkan oleh ma- nusia, khususnya orang China Selatan, untuk mengusir hama pada tanaman jeruk

Sejak ratusan tahun lalu semut rangrang dimanfaatkan oleh ma- nusia, khususnya orang China Selatan, untuk mengusir hama pada tanaman jeruk (Djoewari 2020

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Buku Serangga Polinator karya Budi Purwantiningsih yang diterbitkan oleh Universitas Brawijaya Press pada tahun 2014, di bandung, Informasi tersebut terdapat pada Halaman 101 s.d. 102.
Berdasarkan data di atas penulisan daftar pustaka yang benar adalah…

Budi Purwantiningsih. 2014. Serangga Polinator. Bandung:Universitas Brawijaya Press

Purwantiningsih, Budi. 2014. Serangga Polinator. Bandung:Universitas Brawijaya Press

Budi Purwantiningsih. 2014. Serangga Polinator. Bandung:Universitas Brawijaya Press

Purwantiningsih, Budi. 2014. Serangga Polinator. Bandung:Universitas Brawijaya Press

Purwantiningsih, Budi. 2014. Serangga Polinator. Bandung:Universitas Brawijaya Press

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Bacalah kutipan teks negosiasi berikut!
Pengusaha : Langsung saja, saya keberatan atas aksi mogok yang kalian lakukan! Perusahaan bisa merugi kalau karyawan terus-terusan mogok begini!
Karyawan : Aksi yang kami lakukan bukan tanpa alasan, pak”! Pengusaha : Alasan apa?
Karyawan : Kami meminta kenaikan upah, pak! Hari ini harga kebutuhan pokok semakin meningkat, sementara penghasilan kami tetap”!
Topik yang tepat untuk teks negosiasi tersebut adalah....

perwakilan karyawan dan pengusaha.

keinginan karyawan untuk kenaikan upah.

kemarahan karyawan terhadap pengusaha.

kekesalan karyawan terhadap kenaikan upah.

pengusaha tidak mau bertemu dengan karyawan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Bacalah teks berikut!
Penumpang : Bang, ke Pasar Wage berapa?
Ojek              : 20ribu, Mas.
Penumpang : Kok mahal amat Bang, kan dekat, 10 ribu aja ya?
Ojek           : Aduh, itu kemurahan, tidak menutup bensin.
Penumpang : Iya deh iya Bang, saya tambah 2 ribu biar jadi. 12ribu ya. Bagaimana?
Ojek              :Tambah 3 ribu lagi deh, langsung capcusss.
Penumpang : Okelah Bang, saya setuju, antar saya ke Pasar Wage.
Pasangan tuturan untuk nomor 1) dan 2) adalah ....

memberi salam – menjawab salam

meminta tolong – menolak permintaan

menawar Bertanya – menjawab

meminta – memenuhi

menerima tawaran

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

45 questions

latihan soal siklus hidrologi dan lapisan atmosfer

Quiz

•

10th Grade - University

51 questions

ASSESMEN AWAL

Quiz

•

10th Grade

50 questions

SOAL PRODUKTIF TBSM KELAS X PAT 2021

Quiz

•

10th Grade

50 questions

Penilaian sumatif PPKn

Quiz

•

8th Grade - University

50 questions

Pre-test P5 Kebekerjaan Kelas XI

Quiz

•

9th - 12th Grade

50 questions

Skill Pertanian bag 12

Quiz

•

KG - Professional Dev...

50 questions

UPKK SIRAH

Quiz

•

9th - 11th Grade

50 questions

Negoisasi, Biografi

Quiz

•

9th - 12th Grade

Popular Resources on Wayground

5 questions

A Home on the Shore

Quiz

•

3rd Grade

28 questions

US History Regents Review

Quiz

•

11th Grade

6 questions

A Horse Tale

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Math Review

Quiz

•

3rd Grade

10 questions

Juneteenth History and Significance

Interactive video

•

5th - 8th Grade

20 questions

Dividing Fractions

Quiz

•

5th Grade

55 questions

A Long Walk to Water Final Review

Quiz

•

6th - 8th Grade

10 questions

Equation Word Problems

Quiz

•

7th Grade

Discover more resources for Education

20 questions

Insurance

Quiz

•

9th - 12th Grade

10 questions

Juneteenth: History and Significance

Interactive video

•

7th - 12th Grade

6 questions

Mayan Mathematics part 1

Presentation

•

9th - 12th Grade

40 questions

Flags of the World

Quiz

•

KG - Professional Dev...

10 questions

Unit 9 Quiz

Quiz

•

9th - 12th Grade

PAS Bahasa Indonesia kelas x tahun ajaran 2023/2024 semester 1

Teks yang di dalamnya berisi proses untuk mencapai suatu perjanjian atau kesepakatan antara kedua belah pihak untuk memenuhi kepuasan pihak yang bersangkutan dalam elemen tertentu seperti kerja sama dan kompetisi disebut….

Bacalah kalimat berikut!
Penjual : “Saya pasang harga Rp150.000,00 mbak. Silahkan mbak mau tawar berapa?”
Dalam kegiatan jual beli, kalimat tersebut termasuk ke dalam tahapan . . .

Buku Serangga Polinator karya Budi Purwantiningsih yang diterbitkan oleh Universitas Brawijaya Press pada tahun 2014, di bandung, Informasi tersebut terdapat pada Halaman 101 s.d. 102.
Berdasarkan data di atas penulisan daftar pustaka yang benar adalah…

Berdasarkan gambar di atas bagian yang menunjukkan kepala surat adalah…

Berdasarkan gambar di atas bagian yang menunjukkan alamat penerima surat adalah…

Struktur teks negoisasi terdiri dari orientasi, pengajuan, penawaran, dan persetujuan. Teks negosiasi berikut yang termasuk bagian persetujuan adalah ....

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Education

PAS Bahasa Indonesia kelas x tahun ajaran 2023/2024 semester 1

Teks yang di dalamnya berisi proses untuk mencapai suatu perjanjian atau kesepakatan antara kedua belah pihak untuk memenuhi kepuasan pihak yang bersangkutan dalam elemen tertentu seperti kerja sama dan kompetisi disebut….

Bacalah kalimat berikut!Penjual : “Saya pasang harga Rp150.000,00 mbak. Silahkan mbak mau tawar berapa?”Dalam kegiatan jual beli, kalimat tersebut termasuk ke dalam tahapan . . .

Buku Serangga Polinator karya Budi Purwantiningsih yang diterbitkan oleh Universitas Brawijaya Press pada tahun 2014, di bandung, Informasi tersebut terdapat pada Halaman 101 s.d. 102.Berdasarkan data di atas penulisan daftar pustaka yang benar adalah…

Berdasarkan gambar di atas bagian yang menunjukkan kepala surat adalah…

Berdasarkan gambar di atas bagian yang menunjukkan alamat penerima surat adalah…

Struktur teks negoisasi terdiri dari orientasi, pengajuan, penawaran, dan persetujuan. Teks negosiasi berikut yang termasuk bagian persetujuan adalah ....

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Education

Bacalah kalimat berikut!
Penjual : “Saya pasang harga Rp150.000,00 mbak. Silahkan mbak mau tawar berapa?”
Dalam kegiatan jual beli, kalimat tersebut termasuk ke dalam tahapan . . .

Buku Serangga Polinator karya Budi Purwantiningsih yang diterbitkan oleh Universitas Brawijaya Press pada tahun 2014, di bandung, Informasi tersebut terdapat pada Halaman 101 s.d. 102.
Berdasarkan data di atas penulisan daftar pustaka yang benar adalah…