Evaluasi Pemahaman Matematika Permulaan Tentang Bilangan

Evaluasi Pemahaman Matematika Permulaan Tentang Bilangan

University

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Fungsi

Fungsi

KG - University

10 Qs

Kaidah Pencacahan

Kaidah Pencacahan

12th Grade - University

10 Qs

SOAL MATEMATIKA KELAS 5 SEMESTER 1

SOAL MATEMATIKA KELAS 5 SEMESTER 1

5th Grade - University

10 Qs

SOAL FINAL LCT MTK SEASON 7

SOAL FINAL LCT MTK SEASON 7

9th Grade - University

10 Qs

Logika Matematika

Logika Matematika

University

10 Qs

Hubungan Dua Besaran

Hubungan Dua Besaran

7th Grade - University

10 Qs

HIMPUNAN (TES FORMATIF 1.2)

HIMPUNAN (TES FORMATIF 1.2)

University

10 Qs

KONSEP MATEMATIKA REALISTIK

KONSEP MATEMATIKA REALISTIK

University

10 Qs

Evaluasi Pemahaman Matematika Permulaan Tentang Bilangan

Evaluasi Pemahaman Matematika Permulaan Tentang Bilangan

Assessment

Quiz

Mathematics

University

Hard

Created by

Annisa M.Pd

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa tujuan utama guru dalam mengajukan pertanyaan yang mengarah pada klarifikasi, perluasan, dan pengembangan pemahaman baru bagi anak usia dini?

Menguji pengetahuan matematika yang sudah dimiliki oleh anak.

Mendorong anak untuk berpikir kritis dan memecahkan masalah matematika.

Mengukur kemampuan anak dalam menghafal angka.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimanakah konsep pengajaran matematika permulaan yang efektif?

Memahami apa yang sudah diketahui oleh peserta didik dan memberikan tantangan dan dukungan yang sesuai.

Memperkenalkan konsep matematika yang rumit secara langsung.

Memastikan peserta didik memiliki pemahaman yang lengkap tentang semua konsep matematika.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Manakah gambar yang menunjukkan visualisasi tahapan ikonik?

Media Image
Media Image
Media Image

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

How many fingers do you have on one hand?

3

10

7

5

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dilakukan ketika membilang dan mencapai bilangan terakhir dalam aktivitas penghitungan?

Menyebutkan kembali bilangan-bilangan sebelumnya.

Menghentikan aktivitas penghitungan.

Menggunakan bilangan terakhir sebagai representasi atau pemwakilan jumlah keseluruhan.