Encuentro 1 evaluación de los aprendizajes segun la NEM

Facilitar a los docentes, el manejo del programa de la NEM, en las distintas formas de evaluar ¿Se refiere a nuestro?

• Mision

• Objetivo

• Habilidades

• Visión

¿Qué es la evaluación ?

¿Qué se espera de esta capacitación?

• Evaluar de la misma forma a todos nuestros alumnos, para evitar la deserción educativa

• Crear lazos con los compañeros para poder apoyarnos al momento de una evaluación

• Que se adquieran conocimientos que ayuden a mejorar el trabajo de docente, dándole nuevos aprendizajes y tecnicas.

• Implementar una forma de evaluacin de los estudiantes, basada solo en sus resultados de exámenes.

¿Cuál es nuestro principal desafío?

• La implementación del nuevo modelo educativo

• Acceso de calidad a las metas educativas

• Analizar áreas de mejora en la institución

• Hacer una evaluación diagnóstica

¿Cuáles son los tres tipos de evaluación que se puede utilizar según los momentos, los diferentes propósitos y criterios?

• Diagnóstica, sumativa e intermedia

• Formativa, final y sumativa

• Diagnóstica, formativa y sumativa

• Inicial, especial y formativa

¿Cuáles son los dos momentos de la evaluación según la NEM ?

• Evaluación formativa y evaluación diagnóstica

• Evaluación formativa y acreditación

• Acreditación y capacitación

• Evaluación inicial y exámenes

Se centra en el seguimiento de los procesos de aprendizaje, del docente y ayuda a observar las áreas de oportunidad que tiene en su práctica.

• Educacion formativa

• Acreditación

• Evaluar

• Evaluación formativa

Tiene como función, sustentar el otorgamiento de alguna calificación o certificado, de acuerdo con el juicio que haga el maestro del proceso EA.

• Evalluacion

• Diagnóstico

• Implementavion

• Acreditación