Evaluación Curricular - Quiz

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación curricular?

• Evaluar el desempeño académico de los estudiantes en los diferentes programas académicos.

• Evaluar la pertinencia de elementos del currículo de acuerdo con los resultados obtenidos y la vigencia de los mismos en el contexto de actuación del programa académico.

• Realizar un análisis histórico de la vigencia del plan de estudios.

• Determinar la pertinencia de conservar, actualizar, modificar el plan de estudios con relación al contexto.

¿Quién es el responsable de la evaluación del currículo?

• El equipo de limpieza

• El comité curricular

• Los estudiantes

• Los padres de familia

¿Cuántas veces se recomienda realizar la evaluación del currículo en el periodo de vigencia del Registro Calificado?

• Tres veces

• Cuatro veces

• Dos veces

• Una vez

¿Cuál es el modelo de evaluación curricular recomendado por el Departamento de Desarrollo Académico?

• Modelo de Evaluación Interna y Externa

• Modelo Iluminativo

• Modelo Focalizado

• Modelo CIPP

¿Cuál es el propósito de la evaluación externa del currículo?

• Valorar los logros a nivel general del currículo, centrándose en lo obtenido o lo logrado.

• Determinar la pertinencia de conservar, actualizar, modificar el plan de estudios con relación al contexto.

• Evaluar la pertinencia de elementos del currículo de acuerdo con los resultados obtenidos y la vigencia de los mismos en el contexto de actuación del programa académico.

• Realizar un análisis histórico de la vigencia del plan de estudios.

¿Cuál es una posible acción a tomar luego de realizar el análisis de las conclusiones de la evaluación del currículo?

• Actualizar los planes de cursos

• No realizar ningún ajuste al currículo

• Todas las anteriores

• Reformar el plan de estudios

¿Cuál es el propósito del modelo de Evaluación Interna y Externa?

• Evaluar metodológicamente aspectos internos y externos del currículo.

• Realizar una evaluación de enfoque cultural y sociológico.

• Obtener información útil para valorar y ponderar decisiones alternativas.

• Identificar y organizar a las personas que toman las decisiones y a los usuarios que esperan la información.

¿Cuál es el propósito del modelo Iluminativo de evaluación curricular?

• Identificar y organizar a las personas que toman las decisiones y a los usuarios que esperan la información.

• Realizar una evaluación de enfoque cultural y sociológico.

• Evaluar metodológicamente aspectos internos y externos del currículo.

• Obtener información útil para valorar y ponderar decisiones alternativas.

¿Cuál es el propósito del modelo de Evaluación Focalizada?

• Realizar una evaluación de enfoque cultural y sociológico.

• Evaluar metodológicamente aspectos internos y externos del currículo.

• Identificar y organizar a las personas que toman las decisiones y a los usuarios que esperan la información.

• Obtener información útil para valorar y ponderar decisiones alternativas.

¿Cuál es el propósito del modelo de Referentes Específicos de evaluación curricular?

• Identificar y organizar a las personas que toman las decisiones y a los usuarios que esperan la información.

• Realizar una evaluación de enfoque cultural y sociológico.

• Evaluar metodológicamente aspectos internos y externos del currículo.

• Obtener información útil para valorar y ponderar decisiones alternativas.