1.4.a.9.1. Aksi Nyata Modul 1.4 - Forum Berbagi Aksi Nyata

1.4.a.9.1. Aksi Nyata Modul 1.4 - Forum Berbagi Aksi Nyata

11th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Budaya Positif

Budaya Positif

11th Grade

6 Qs

Ide dan Peluang Usaha Makanan

Ide dan Peluang Usaha Makanan

11th Grade

10 Qs

KONSEP MATRIKS MOTS

KONSEP MATRIKS MOTS

11th Grade

10 Qs

Norma dan Aturan d

Norma dan Aturan d

5th Grade - University

10 Qs

Pengertian, Tujuan, Fungsi Hukum

Pengertian, Tujuan, Fungsi Hukum

11th Grade

10 Qs

HAK DAN KEWAJIBAN

HAK DAN KEWAJIBAN

3rd Grade - University

10 Qs

Review Materi

Review Materi

1st - 12th Grade

10 Qs

LKPD KELAS 5 TEMA 2 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 3

LKPD KELAS 5 TEMA 2 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 3

9th - 12th Grade

10 Qs

1.4.a.9.1. Aksi Nyata Modul 1.4 - Forum Berbagi Aksi Nyata

1.4.a.9.1. Aksi Nyata Modul 1.4 - Forum Berbagi Aksi Nyata

Assessment

Quiz

Education

11th Grade

Hard

Created by

Fakhrudin Sujarwo

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang menjadi dasar perancangan pembelajaran dengan paradigma baru?

Penggunaan teknologi terbaru

Prinsip pembelajaran berdiferensiasi

Kurikulum nasional

Metode pengajaran tradisional

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa tujuan utama dari disiplin positif?

Memberikan imbalan penghargaan

Memberikan ancaman

Kesadaran dan memberdayakan

Memberikan hukuman

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa tujuan utama pendidik dalam menciptakan peserta didik?

Meningkatkan prestasi akademik

Menciptakan peserta didik yang memiliki disiplin diri

Mengajarkan keterampilan teknis

Meningkatkan partisipasi kegiatan ekstrakurikuler

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Manakah dari berikut yang termasuk dalam kategori "Kasih Sayang" menurut kebutuhan dasar manusia?

Memiliki pilihan

Makanan

Rasa diterima

Berprestasi

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa perbedaan utama antara peraturan kelas dan keyakinan kelas?

Peraturan kelas fokus pada aturan dan tata tertib, sedangkan keyakinan kelas fokus pada nilai-nilai dan keyakinan bersama.

Peraturan kelas adalah tentang tujuan belajar, sedangkan keyakinan kelas adalah tentang disiplin belajar. 

. Peraturan kelas hanya melibatkan guru, sedangkan keyakinan kelas melibatkan seluruh komunitas sekolah.

Peraturan kelas menekankan hasil akademik, sedangkan keyakinan kelas menekankan kesejahteraan siswa.