125-150 Акт 3-курс

Белгілі бір көзқарасты жеке немесе ұжымдық қабылдауы мақсатында негіздеу үшін жүргізілетін логикалық-коммуникациялық үдеріс

• дәлелдеу

• айқындау

• сараптау

• талдау

• бағалау

Оқушының белгілі бір тапсырма бойынша орындаған жұмысының деңгейін немесе сапасын сипаттайтын тұжырым

• дескриптор

• джигсо

• дислексия

• критерий

• диспраксия

Эллиот Аронсон ұсынған, оқушылардың білімдік міндеттерді шешу мақсатында ынтымақтасып жұмыс істеуін көздейтін оқыту мен оқу әдісі

• джигсо

• венн диаграмасы

• дислексия

• диспраксия

• блум таксономиясы

.«Рефлексиялаушы практик» деген  ұғымды шығарған  философтар

• Джон  Дьюи

• Донаьльд  Шоны

• Гивинг Пупилис

• Ванде Кампр

• Харвард Цой

Бір мәселенің (проблеманың) бірнеше шешімін іздеу мақсатында қолданылатын шығармашылық ойлаудың түрі

• дивергентті ойлау

•   логикалық ойлау

• сыни ойлау

• стратегиялық ойлау

• шығармашылық ойлау

Оқуға жалпы қабілеттіліктің сақталуы жағдайында оқу дағдыларын меңгеру қабілетінің ішінара неврологиялық бұзылуы

• дислексия

• диспраксия

• жады

• жас ерекшеліктері

• дивергентті ойлау

Қозғалыс аппараты мен дене үйлесімінің бұзылуы арқылы көрінетін созылмалы неврологиялық бұзылу

• диспраксия

• дислексия

• жады

• жас ерекшеліктері

• дивергентті ойлау

Ақпаратты сақтауға, жинақтауға және жаңғыртуға арналған психикалық функциялар мен ақыл-ой қызметінің бір түрі

• жады

• диспраксия

• дислексия

• жас ерекшеліктері

• дивергентті ойлау

Жақын арадағы даму аймағы ұғымын енгізді

• Л.Выготский

•   Жан Пиаже

• Михай Чиксентмихай

• Бенджамин Блум

• Эллиот Аронсон

Индивидтің белгілі бір жас кезеңдеріне тән танымдық, уәждемелік, эмоционалдық, перцептивті, психологиялық ерекшеліктері

• жас ерекшеліктері

• таланттылық ерекшеліктері

• дарындылық ерекшеліктері

• зияткерлік ерекшеліктері

•   табандылық ерекшеліктері