Repaso 3er Parcial- Didáctica

Es clave para asegurar la calidad de las acciones que llevas a cabo dentro del aula y para el

desarrollo de las competencias deseadas.

• Proceso de enseñanza-aprendizaje

• Evaluación

• Planificación

• Didáctica

La metodología se desarrolla en dos líneas: simplificación de elementos y aprendizaje escalonado.

• Planeación

• Macroenseñanza

• Habilidades didácticas

• Microenseñanza

Todo aquello que rodea al proceso de enseñanza – aprendizaje, es decir, el espacio que rodea al alumno en tanto que está participando de dicho proceso

• Didáctica

• Habilidades Didácticas

• Proceso de Enseñanza Aprendizaje

• Ambiente de Aprendizaje

• Es la herramienta esencial de comunicación en los procesos de enseñanza y de aprendizaje

• Comunicación Verbal

• Comunicación No Verbal

• Comunicación Escrita

• Comunicación Docente

Proceso sistemático y continuo en el cual se recopila y usa información para la mejora del proceso de educativo

• Impartir

• Evaluar

• Diagosticar

• Planear

Son instrumentos de observación para evaluar.

• Trabajos, cuadernos, mapa conceptual, portafolios

• Registro anecdotico, lista de cotejo,

  diario de clases, rúbricas

• Cuestionario, entrevista, autoevaluación

• Ensayo, objetivas, simuladores

Evaluar no es... (selecciona las 2 opciones que completen la frase.

• Una prueba única que se utiliza para determinar los aprendizajes de todo el grupo

• Partir de los conocimientos previos, experiencias y fortalezas del estudiante para determinar los siguientes pasos para su desarrollo y aprendizaje.

• Una forma de manipular, fiscalizar o castigar al estudiante por su desempeño.

• Un proceso sistemático y continuo en el cual se recopila y usa información para la mejora del proceso de educativo y para apoyar el progreso de los estudiantes en el desarrollo de las competencias deseadas.

En un trabajo grupal se debe de evitar...

• Que exista un lider

• Que tengan una meta en comun

• Que no todos los integrantes participen

Son elementos de la planeación didáctica

• Temporalidad de la clase

• Objetivo General y Particulares

• Estrategias de Evaluación

• Recursos didácticos

Capacidad de transmitir mensajes, emociones y actitudes a través de gestos, expresiones faciales, postura corporal, tono de voz, contacto visual

• Comunicación Verbal

• Comunicación No Verbal

• Evaluación

• Microenseñanza

• Trabajo Grupal