Upaya yang dilakukan oleh guru meliputi perencanaan, pengaturan, dan pengoptimalan sumber, bahan dan sarana pembelajaran yang ada dikelas guna menciptakan pembelajaran yang efektif dan berkualitas bagi peserta didik. Hal tersebut merupakan......

• Fungsi Pengelolaan Kelas

• Arti Pengelolaan Kelas

• Prinsip Pengelolaan Kelas

• Tujuan Pengelolaan Kelas

    Prinsip-prinsip Pengelolaan Kelas, kecuali

• Antusias

• Keluwesan

• bervariasi

• bersifat permisif

Kebijakan konsep dasar manajemen pengelolaan kelas terdapat dalam surat..

• Arro’du ayat 11

• Arro’du ayat 12

• Arro’du ayat 13

• Arro’du ayat 14

      Fungsi motivasi bagi peserta didik, kecuali

• menentukan arah perbuatan

• mendorong berbuat

• menyeleksi perbuatan

• mengarahkan prestasi

   Bentuk Komunikasi non verbal adalah....

• gerakan tubuh, mendengar, gerekan mata, sentuhan

• gerekan mata, sentuhan, menulis, tekanan irama, diam, postur tubuh

•   gerakan tubuh, gerekan mata, sentuhan, tekanan irama

•      berbiara, sentuhan, tekanan irama, diam, postur tubuh

   macam karaktreistik dasar dari motivasi yang berkenaan dengan peserta didik

• Usaha ( Effort), Ketekunan ( persistence), Arah ( Direction)

• Need for Power (kebutuhan kekuasaan) Need for Afiliation (kebutuhan berafiliasi)

• Need for Achievment ( kebutuhan berprestasi),      Need for Power (kebutuhan kekuasaan

• Need for Afiliation (kebutuhan berafiliasi), Need for Achievment ( kebutuhan berprestasi)

Seorang guru menggunakan pendekatan preventif dalam pengelolaan kelasnya. Apa yang menjadi fokus utama dari pendekatan ini?

• Menghukum siswa yang melanggar aturan kelas.

• Mencegah timbulnya masalah perilaku sejak awal.
  
  

• Memberikan penghargaan hanya kepada siswa yang berprestasi tinggi.
  
  

• Mengabaikan aturan kelas dan memberi kebebasan penuh kepada siswa.

Seorang guru menyadari bahwa ada beberapa siswa dalam kelasnya yang mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran. Tindakan apa yang seharusnya diambil guru untuk mengelola situasi ini?

• Menyediakan panduan tambahan hanya kepada siswa yang meminta bantuan.
  
  

• Menyajikan materi dengan cara yang sama untuk semua siswa tanpa penyesuaian.
  
  

• Mengidentifikasi kebutuhan belajar individu siswa dan menyediakan dukungan tambahan.

• Menyelesaikan masalah hanya dengan mengadakan ujian remedial untuk seluruh kelas.

Faktor yang mempengaruhi motivasi peserta didik

• Kondisi peserta didik,

  Keluarga,

  Kondisi lingkugan

• Janis kelamin, Pengakuan,

  Cita-cita

• Kondisi peserta didik,

  Keluarga,

  Kondisi lingkugan

• semua benar

Lingkungan belajar yang berhubungan dengan interaksi antarpersonil yang ada dilingkungan sekolah secara umum adalah.....

• lingkungan belajar indoor

• lingkungan belajar outdoor

• lingkungan sosial

• lingkungan fisik