Cuánto conocen los jóvenes de nuestras lenguas ancestrales..

Edad:

• Menos de 18 años

• 18-25 años

• 26-30 años

• Más de 30 años

¿Has escuchado hablar sobre las lenguas ancestrales de Ecuador en alguna ocasión?

• SI

• NO

¿Puedes mencionar alguna lengua ancestral que conozcas?

• Kichwa

• Shuar

• Tsáchila

• Waorani

• No conozco ninguna

¿Has tenido alguna experiencia de aprendizaje o contacto con una lengua ancestral ecuatoriana en el colegio o fuera de ella?

• Sí, en el colegio

• Sí, en un curso especializado

• No, nunca he tenido experiencia de aprendizaje o contacto con lenguas ancestrales

¿Qué tan importante crees que es preservar y promover el uso de las lenguas ancestrales en Ecuador?

• Muy importante

• Importante

• Poco importante

• No sé / No estoy seguro/a

¿Crees que las lenguas ancestrales ecuatorianas deberían enseñarse de manera obligatoria en el sistema educativo?

• SÍ

• NO

• No estoy seguro/a

¿Qué acciones crees que podrían promover el aprendizaje y la preservación de las lenguas ancestrales en Ecuador? (Selecciona todas las opciones que consideres apropiadas)

• Incluir clases de lenguas ancestrales en las escuelas y colegios.

• Organizar eventos culturales relacionados con las lenguas ancestrales

• Establecer programas de intercambio cultural con comunidades indígenas.

• Mayor difusión mediática y cultural

¿Te gustaría aprender alguna lengua ancestral ecuatoriana en el futuro?

• SÍ

• NO

• Tal vez

¿Crees que el conocimiento de las lenguas ancestrales podría ayudar a fortalecer la identidad cultural de Ecuador?

• Sí

• No

• No estoy seguro/a

¿Cómo crees que el uso y preservación de las lenguas ancestrales pueden contribuir al desarrollo y la diversidad cultural de Ecuador? (Selecciona todas las opciones que consideres apropiadas)

• Fortalecimiento de la identidad cultural

• Conservación del patrimonio lingüístico

• Promoción del respeto hacia las culturas indígenas

• Enriquecimiento de la diversidad cultural del país