Ölçme ve Değerlendirme

İki yarışmacının bir maratondaki performansına ilişkin bilgiler aşağıda verilmiştir:

- Efe, yarışı 15 dakika 47 saniyede tamamlamıştır.

- Kemal, birinci olmuştur.

Efe ve Kemal’in performansları hakkındaki bilgiler sırasıyla hangi ölçek düzeyindedir?

• Aralık - Sıralama

• Oran - Sıralama

• Sıralama - Sınıflama

• Oran - Aralık

• Sıralama - Oran

Performans görevlerinin puanlanmasında kullanılan puanlama araçları arasından seçim yaparken;

I. ölçülen becerinin yapısı,

II. puanların kullanım amacı,

III. puanlama için ayrılacak zaman

ögelerinden hangilerinin dikkate alınması beklenir?

• Yalnız I

• Yalnız III

• I ve II

• II ve III

• I, II ve III

Deniz Öğretmen, öğrencilerine uyguladığı bir sınavın kâğıtlarını okuyup öğrencilerinin puanını belirlemiştir. Daha sonra, okuduğu kâğıtları zümresindeki meslektaşlarına verip onların da tekrar bu öğrencilerin puanını belirlemelerini istemiştir.

Bu işlemlerin amacı aşağıdakilerden hangisidir?

• Testin kapsamını kontrol etmek

• Maddelerin tutarlılığını sağlamak

• Test-tekrar test güvenirliğini belirlemek

• Testin yansızlığını sağlamak

• Puanlayıcı güvenirliğini belirlemek

Çoktan seçmeli testte yer alan bir maddeye, eşit sayıda kişiden oluşan üst ve alt gruplarda yer alan öğrencilerin tamamı doğru yanıt verdiğine göre, bu maddeye ilişkin;

I. ayırt edicilik indeksi,

II. güçlük indeksi,

III. madde varyansı

değerlerinden hangileri sıfır olur?

• Yalnız I

• Yalnız II

• I ve II

• I ve III

• II ve III

Analitik rubrikler ile bütüncül rubrikler kıyaslandığında analitik rubriklerle ilgili,

I. Puanlayıcılar arası güvenirliği sağlamak daha az zaman gerektirir.

II. Öğrenme eksiklerini belirlemede daha etkilidir.

III. Not verme amacı için daha kullanışlıdır.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

• Yalnız I

• Yalnız II

• I ve III

• II ve III

• I, II ve III

Eşleştirme maddeleri oluşturulurken eşleştirilecek listelerden birisinin diğerinden daha fazla sayıda ögeden oluşması istenir. Bunun en önemli gerekçesi aşağıdakilerden hangisidir?

• Şans başarısını azaltmak

• Maddenin ölçtüğü bilişsel düzeyi yükseltmek

• Maddeyle yoklanan davranış sayısını artırmak

• Puanlamayı kolaylaştırmak

• Cevaplama süresinin hızlı olmasını engellemek

Bir Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni 11. sınıf öğrencilerinin Türkçe yazılı anlatım becerilerini ölçmek üzere belli bir konuda kompozisyon yazmalarını istemiştir. Kompozisyonları; anlatım birliği, cümle bağlantıları, mesaj, paragraf planı ve yapısı ile dil bilgisi bakımından değerlendirmiştir.

Öğrencilerine mümkün olan en detaylı geri bildirimi vermek isteyen öğretmenin aşağıdaki puanlama araçlarından hangisini kullanması daha uygundur?

• Analitik rubrik

• Bütüncül rubrik

• Derecelendirme ölçeği

• Kontrol listesi

• Öz değerlendirme formu

(I) Eda Öğretmen, dersini işledikten sonra öğrencilerine bir sınav uygular. (II) Sınavı hazırlarken ilgili kazanımları ve kazanımların ağırlıklarını göz önüne alarak bir belirtke tablosu hazırlar. (III) Hazırladığı tabloya uygun olarak sınavında 10 tane açık uçlu maddeye yer verir. (IV) Her bir maddenin değerini 10 puan olarak belirler. (V) Uygulama sonunda sınavdan en az 50 puan alan öğrencileri başarılı sayacağını açıklar. (VI) Sınava giren Ayşe, 80 puan alarak sınavda başarılı olur.

Buna göre, ölçüt kaç numaralı cümlede belirtilmiştir?

• I   

• III

• IV

• V

• VI

Ayşe Öğretmen, işlediği konularla ilgili olarak geliştirdiği testi öğrencilerine uygulamış ve testten alınan puanların güvenirliğinin yüksek olduğunu bulmuştur. Ancak testi ve test istatistiklerini inceleyen ölçme ve değerlendirme uzmanı, güvenirliğin yüksek olmasına rağmen geçerliğin düşük olduğunu ifade etmiştir.

Bu durumun nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?

• Maddeler, kapsamı ve konu evrenini iyi örnekleyememiştir.

• Ölçülen özellik bakımından testin uygulandığı grup homojendir.

• Madde güçlük indeksleri yüksektir.

• Testten elde edilen puanların dağılımı sağa çarpıktır.

• Test kullanışlı değildir.

Fen ve teknoloji dersine ait bir kazanım şöyledir: “Farklı yoğunluğa sahip sıvıların cisimlere uyguladığı kaldırma kuvvetini karşılaştırır ve sonuçları yorumlar.”

Bu kazanımın ne ölçüde edinildiğini belirlemek isteyen bir öğretmen aşağıdaki uygulamalardan hangisini gerçekleştirmelidir?

• Çoktan seçmeli test

• Çoktan seçmeli test

• Kavram haritası

• Performans değerlendirme

• Sözlü sınav