Педагогика 204-225

204. Абстракцияның түрлері:

• Идеализация

• Таңдау

• Сезіну

• Іріктеу

205. Психологияның міндеттері:

• Психикалық құбылыстардың мәні және олардың заңдылықтарын түсінуге үйрету

• Адамның күнделікті өміріндегі денсаулығын нығайту

• Адам тану жайындағы ғылымдар арасында жетекші орын алуға ұмтылу

• Психологиялық ой-пікірлердің дамуын зерттеу

206. Қиялдау механизмі:

• Акцентировка

• Рефлексия

• Есте сақтау

• Қабылдау

207. Адам еркі сипаттайтын сапалар:

• Мақсатқа ұмтылушылық

• Ішкі фильтр

• Бейнелерді жасау қалбілеті

• Стимулды қабылдау

208. Концепциялық схема бойынша қабілеттің қалыптасуындағы жеке дара ерекшелігі анықталады:

• Бірлескен іс-әрекеттің құрылымдық ерекшеліктерінен

• Мотвтерден

• Икемділіктен

• Дағыдыдан

209. Естің мағаналық теориясының көрнекті өкілдері:

• К.Бюлер., А.Бине

• И.П.Павлов.,

• Б.В.Зейгарник., К.Левин

• Г.Эббингауз., К.Левин

210. Ойлаудың психологиялық теориялары:

• ассоциативтік, вюрцбурлық

• вербальді емес

• механикалық

• танымдық , вербальды

211. Шығармашылықты зерттеген ғалымдар:

• Г.Уолерс, Д.Виреннус

• Б.Г.Ананьев, Д.Виреннус

• Г.Альтимуллер

• Т.Рибо, Г.Уолерс

212. У.Джеймс пікірінше адамдардың қайғыруын, қорқуын, қуанышын бейнелейтін эмоциялық күйлер:

• күлу, жылау, қалтыра

• бас изеу

• қызару

• айқайлау

213. Еріктік амалдардың кезеңдері:

• Дайындық кезеңі

• Қайталау

• Шешім қабылдау кезеңі

• Күрделі қозғалыстар кезеңі