Steam y saberes y pensamiento científico.

¿Que disciplinas integra la metodologia de STEAM?

• Ciencia, lenguaje, matemáticas e inglés

• Ciencia, Artes, Lenguaje, Pensamiento.

• Ciencias, tecologia, ingenieria, matemáticas y artes

¿Qué se pretende que los alumnos aprendan al aplicar un proyecto con la metodologia de STEAM?

• Investigar, comprender y construir el conocimiento

• Dialogar, hablar y resolver problemas

• Matemáticas, comunicarse en su lengua materna, ciencia.

¿En qué se basan todas las estrategias de la metodologia STEAM?

• En las matemáticas

• En la ciencia

• En la tecnología

¿Cuál es el papel como docentes, al aplicar la metodología de STEAM?

• Fomentar el pensamiento divergente

• Crear contextos relajados

• Ser conectores de interes y ser colaboradores en el proceso, no directores.

• Todas las anteriores

¿Cuántas fases tiene la metodología de aprendizaje basado en indagación?

• 4

• 5

• 3

¿Qué se pretende que el alumno realice en la fase de metacognición?

• Que reflexione sobre todo lo realizado

• Que presente los resultados de indagación

• Que identifique cambios, patrones o regularidades.

Fase en la que el alumno lleva a cabo la indiagación en el aula, de manera que se contesta cada una de las preguntas específicas de indagación y se genera una explicación inicial a partir de los datos o información recabada.

• Fase 2

  Diseño de investigación

  Desarrollo de la indagación

• Fase 3

  Organizar y estructurar las respuestas a la preguntas específicas de la indagación.

• Fase 5

  Metacognición

¿Cuál es el objeto de aprendizaje del campo formativo Saberes y pensamiento científico?

• Expandir el conocimiento y practicas específicas construidas con diversos contextos incluyendo el científico.

• La comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales tales como el cuerpo humano, seres vivios, materia, energía, salud, medio ambiente y tecnología.

• Que los estudiantes desarrollen la capacidad de analizar distintas concepciones del mundo y para que aprenda a tomar decisiones sobre la explicación más adecuada al momento de resolver cada problema.

Es una finalidad del campo de Saberes y pensamiento científico

• La toma de decisiones libres, responsables y consientes orientadas al bienestar individual, familiar y comunitario para una vida saludable.

• Sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva, el cual inicia en el contexto familiar con la lengua, las costumbres, las concepciones del mundo y los estilos de vida.

• Promuevan ambientes de convivencia sana y pacifica entre quienes integran la comunidad educativa, identificando aquello que trastoque sus entornos.

Es una especificidad del campo formativo Saberes y pensamiento científico

• Los NN observan, exploran e interactúan con el entorno natural a través de sus sentidos para descubrir, interpretar, indagar y aprender acerca de los seres vivos.

• Los NN se interesen en el mundo que los rodea, quieren saber las razones por las que deben hacer algo y comienzan a tomar sus propias decisiones.

• Identificar y reconocer las emociones implica que NN desarrollen habilidades socioemocionales.