Gestión de la Convivencia Escolar

¿Cuál es el propósito de las sesiones de tutoría relacionadas a la prevención de la violencia?

• a) Aumentar la carga académica de los estudiantes.

• b) Reducir el tiempo de recreo.

• c) Desarrollar habilidades socioemocionales en los estudiantes.

• d) Generar competencia entre los estudiantes.

¿Cuál es el propósito de las actividades deportivas en el contexto de prevención de la violencia escolar?

• a) Fomentar la competencia y rivalidad entre los estudiantes.

• b) Desarrollar hábitos saludables y promover la integración.

• c) Incrementar el tiempo de recreación.

• d) Reducir la participación de los padres de familia.

¿Qué objetivo tienen las Normas de Convivencia de la institución educativa?

• a) Castigar a los estudiantes.

• b) Promover un comportamiento positivo en los estudiantes.

• c) Restringir la participación de los estudiantes.

• d) Fomentar la discriminación en la escuela.

1. ¿Cuál es el objetivo de las medidas correctivas en la convivencia escolar?

• 1. a) Castigar a los estudiantes.

• b) Promover el miedo y la sumisión.

• c) Facilitar el cambio de comportamiento de los estudiantes.

• d) Aumentar la violencia en el aula.

¿Quiénes están obligados a implementar y llevar un libro de registro de incidencias?

• • a. Todos los colegios públicos y privados de educación básica regular.

• • b. Todos los colegios públicos de educación básica regular.

• • c. Todos los colegios privados de educación básica regular.

• d. N.A.

¿Qué información debe contener el libro de registro de incidencias?

• • a. La fecha, la hora, el lugar, la descripción de la incidencia, los nombres de los involucrados y las acciones tomadas.

• • b. La fecha, la hora, el lugar y la descripción de la incidencia.

• • c. La fecha, la hora, el lugar y los nombres de los involucrados.

• d. Todas las anteriores.

¿Quiénes son los responsables de registrar las incidencias en el libro de registro de incidencias?

• • a. El director del colegio y el responsable de convivencia escolar.

• • b. El docente que presencia la incidencia.

• • c. El estudiante que presencia la incidencia.

• d. N.A.

¿Quién es el responsable de la coordinación y promoción del trabajo articulado con los servicios especializados para la prevención y atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes en la jurisdicción?

• a) El director o directora de la institución educativa.

• b) El responsable de convivencia.

•    c) Los padres de familia.

• d) Los estudiantes.

¿Cuál es el impacto de la violencia en el entorno escolar según el contexto proporcionado?

• a) Influencia de los medios de comunicación en la convivencia escolar.

• b) Incremento de las oportunidades para el ocio.

• c) Facilita el aprendizaje de las y los estudiantes.

• d) Produce daños físicos y psicológicos que se extienden más allá de la institución educativa.

¿Qué acciones deben realizar los docentes al presenciar un caso de violencia escolar?

• • a. Separar a las personas involucradas y brindar apoyo a las personas afectadas.

• • b. Informar a los padres de familia de las personas involucradas.

• • c. Informar al director del colegio el caso de violencia escolar.

• d. Todas las anteriores.