DIANTARA BERIKUT YANG MANAKAH BUKAN TUJUAN PEMBANGUNAN WIM?

• Menjadi bahan pembelajaran utama dalam proses pengajaran dan pembelajaran

• Memastikan Learning Outcome di dalam unit kompetensi Competency Unit – CU yang ditetapkan tercapai; dan

• Membantu pengajar membina keyakinan diri dan bersedia untuk melaksanakan sesi pengajaran.

• Sebagai bahan rujukan dan bacaan pelajar selepas kelas.

Dua (2) jenis pembelajaran yang umum digunakan di dalam latihan kemahiran

• Teori

• kajian

• Amali

• Lisan

Dokumen yang disediakan oleh pengajar untuk kegunaan pengajar bagi membantu proses pengajaran dan pembelajaran.

• Bahan pembelajaran

• Bahan Penggajian

• Bahan Pengajaran

• Bahan Rujukan

Dokumen yang disediakan oleh pengajar untuk kegunaan pelajar bagi membantu proses pembelajaran adalah

• Bahan Penilaian

• Bahan Pembelajaran

• Bahan Pengajaran

• Bahan Rujukan

Sila tandakan komponen yang terdapat dalam Set WIM Teori

• Pelan Mengajar

  Teori

• Pelan Mengajar Amali

• Kertas Penerangan

• Kertas Tugasan

Jadual yang digunakan untuk membantu pengajar dalam menentukan bilangan dan tajuk WIM

• Jadual Penetapan Peratusan Masa Aktiviti Pembelajaran

• Jadual Pembahagian Masa Pembelajaran Bersemuka

• Jadual Pembahagian WIM

• Jadual Penentu Bilangan Bahan

Proses di mana setiap pelatih diberi peluang untuk

menjalankan tugas yang diberi dengan

menggunakan kesemua teknik dan prinsip yang telah

dipelajari tanpa bantuan pengajar.

Pernyataan di atas adalah bagi langkah ....................

• Persediaan

• Penyampaian

• Penggunaan

• Pengesahan

Helaian maklumat yang digunakan sebagai bahan

pembelajaran semasa penyampaian teori

• Pelan Mengajar

• Kertas Penerangan

• Kertas Tugasan

• Kertas Kerja

• Bahan pembelajaran berikut adalah helaian tugasan yang mengandungi soalan-soalan latihan untuk merangsang minda, menguji kefahaman dan mengaplikasikan pengetahuan pelatih berdasarkan teori yang telah dipelajari.

• Pelan mengajar amali

• kertas penerangan

• Kertas Tugasan

• Pelan Mengajar Teori

Tempoh maksimum bagi setiap tajuk Pelan Mengajar Teori adalah

• 2 jam

• 8 jam

• 12 jam

• 24 jam