BỘ CÂU HỎI TRÒ CHƠI

Câu 1: STEM là gì? (10 điểm)

• A.    Là 4 chữ cái đầu tiên của các từ tiếng Anh dùng để chỉ các lĩnh vực Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật), Media (Đa phương tiện).

• B.    Là 4 chữ cái đầu tiên của các từ tiếng Anh dùng để chỉ các lĩnh vực Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Experience (Trải nghiệm), Mathematics (Toán).

• C.    Là 4 chữ cái đầu tiên của các từ tiếng Anh dùng để chỉ các lĩnh vực Science (Khoa học), Thinking (Tư duy), Engineering (Kỹ thuật), Mathematics (Toán).

• D.    Là 4 chữ cái đầu tiên của các từ tiếng Anh dùng để chỉ các lĩnh vực Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật), Mathematics (Toán).

Câu 2: Giáo dục STEM là gì? (10 điểm)

• A.    Là một cách tiếp cận giáo dục nhằm trang bị cho người học các lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán nhằm áp dụng để giải quyết các vấn đề thực tiễn.

• B.    Là việc tích hợp giữa các lĩnh vực, hướng đến sự vui vẻ, trải nghiệm, áp dụng linh hoạt, đa dạng lồng ghép trong chế độ sinh hoạt hàng ngày.

• C. Là một cách tiếp cận giáo dục nhằm trang bị cho người học một trong bốn lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán nhằm áp dụng để giải quyết các vấn đề thực tiễn.

• D.    Cả B và C là đáp án đúng.

Câu 3 : Vì sao giáo dục STEM phù hợp với trẻ lứa tuổi mầm non? (10 điểm)

• A. Vì trẻ lứa tuổi mầm non rất tò mò.

• B. Vì trẻ lứa tuổi mầm non học qua trải nghiệm và dựa trên hứng thú.

• C. Vì trẻ lứa tuổi mầm non rất hiếu động.

• D. Cả A và B là đáp án đúng.

Câu 4 : Giáo dục STEM giúp phát triển gì ở trẻ mầm non? (10 điểm)

• A.    Khả năng sáng tạo, hợp tác, tư duy phản biện.

• B.    Dạy trẻ biết điều khiển robot và sử dụng các thiết bị thông minh.

• C. Hình thành kĩ năng giải quyết vấn đề

• D.    Cả A và C là đáp án đúng.

Câu 5 : Đâu KHÔNG phải là đặc trưng của Giáo dục STEM? (10 điểm)

• A.    Giáo viên giảng bài, trẻ nghe và ghi nhớ.

• B.    Bài học và các hoạt động có tính hệ thống gắn kết.

• C.    Học tập thông qua trải nghiệm và dựa trên truy vấn.

• D. Giải quyết vấn đề thực tiễn.

Câu 6 : Nội dung lĩnh vực Khoa học trong Hoạt động GD STEM là gì? (10 điểm)

• A. Là những tri thức có được qua trải nghiệm, giả thuyết, phán đoán, hỏi, thử nghiệm…

• B.    Là những tri thức có được qua học thuộc lòng.

• C.    Là những tri thức có được qua trải nghiệm, giả thuyết, phán đoán, hỏi, thử nghiệm…và áp dụng vào quá trình giải quyết vấn đề.

• D.    Cả A và B là đáp án đúng.

Câu 7 : Trong hoạt động tạo lan can cho con thuyền, việc sử dụng búa, đinh và dây để tạo là yếu tố nào trong Giáo dục STEM ? (10 điểm)

• A. Khoa học

• B.    Công nghệ

• C. Kỹ thuật

• D.    Toán

Câu 8 : Trong hoạt động tạo lan can cho thuyền, giáo viên dạy trẻ thao tác: « Tay trái cầm đinh, tay phải cầm búa, gõ búa lên mũ đinh… » là yếu tố nào trong Giáo dục STEM ?   (10 điểm)

• A.    Khoa học

• B. Công nghệ

• C.    Kỹ thuật

• D. Toán

Câu 9: “Tìm hiểu về số lượng, hình dạng, khối lượng, hình mẫu và những ứng dụng trong cuộc sống từ đơn giản đến phức tạp” thuộc nội dung nào trong giáo dục STEM ?         (10 điểm)

• A.    Khoa học

• B. Công nghệ

• C. Kỹ thuật

• D.    Toán

Câu 10 : Trong bài học «Bóng nảy cao bao nhiêu ?», phiếu kết quả dưới đây thể hiện sự tích hợp của thành tố Toán học ở nội dung nào? (10 điểm)

• A. Trẻ biết các loại bóng khác nhau sẽ có độ nảy khác nhau.

• B.     Trẻ sử dụng các loại bóng và bảng « Bóng nảy cao bao nhiêu » trong quá trình khám phá.

• C.     Trẻ giữ bóng ở 1 vị trí nhất định rồi thả bóng và đánh dấu điểm chạm của bóng trên bảng.

• D.     Trẻ dóng từ điểm chạm của bóng sang cột số để biết kết quả, dùng phép đếm để so sánh độ nảy của các loại bóng.