300-педагогика 250/300

 

Сабақтың мазмұнын ойластырып алу...оқыту принципіне негізделеді

• бірізділік

•  

   

  зертеушілік

   

• өнімділік тапшылығы

• кумулятивтік

Сандық технологияны пайдалана отырып, деректердің орналасқан жерін анықтап, оны түсіну, бағалау қабілеті

 

• ақпараттық сауаттылық

•  

  педагогикалық сауаттылық

   

• өнеге - үлгі

• өз жауабын түзетуге, нақтылауға

Сандық технологияны пайдалана отырып, мəліметтердің орналасқан жерін анықтап, оны түсіну, бағалау қабілеті

 

• педагогикалық сауаттылық

•  

  ақпараттық сауаттылық 

•  

  ғылыми дəлділік

•  

  оқушылардың оқу үдерісі

Сендірудің маңызды əдісі

• өнеге - үлгі

• əңгіме - дебат

   

• танымдық тəсіл

• білім беру

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді

 

• өз жауабын түзетуге, нақтылауға

• оқу жəне талқылау мақсатында оқушылардың жұмыстарды алмастыруы

• үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау

• оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру

Сұрақты қарапайым етіп қою, өткен материалға оралу, ойға салу, дұрысын қабылдау жəне толығырақ жауап беруге итермелейтін сұрақ тəсілі

 

• түрткі болу

•  

  өз жауабын түзетуге, нақтылауға

   

• дəлелдеу

• осы айтқандарыңызға дəлел келтіре аласыз ба

Сын тұрғысынан ойлау, қарым - қатынас жасау дағдыларын дамытудың негізгі тəсілі

• дəлелдеу

• əңгімелесу

• көрнекілік

• объективті, субъективті

 

Сынақтан өткізу сұрағы

• осы айтқандарыңызға дəлел келтіре аласыз ба

•  

  өлшеулерді қалай жүргізу керектігін көрсету

• оқушылардың дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыратын ғылыми білімдер жүйесімен қарулану

• оқыту процесінде оқушылардың белсенді қатысуымен оқу материалын меңгерумен

Сынып сағатына жатады          

• форма

• киім

• материал

• өнеге-үлгі

 

Сыныпта талқылау кезінде өз сөзін дəйектеудің əңгіме - дебат түрі

• басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды

• тəрбиеленушілердің жас ерекшеліктері мен мінез-құлық ерекшеліктеріне сəйкес білімі

• тұлғаның ішкі қажеттіліктерін білдіріп, тұлға қалыптасып, өмір сүретін объективті жағдай

• өзіндік алғашқы түсінігін өзіне қойылатын талаптар мен оларды орындау мүмкіндігі арасныда