Quiz sur les formes de travail coopératif en classe

Quiz
•
Education
•
University
•
Hard

Céline Vander Meulen
Used 3+ times
FREE Resource
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Quelle est la fonction pédagogique d'un atelier en classe selon Bandura, 1976?
Favoriser le développement de compétences disciplinaires
Apprendre par vicariance
Suspecter des désaccords entre les élèves
Éprouver les représentations initiales des élèves
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Quelle est la principale différence entre un travail en équipe et un travail en groupe?
La posture de secondarisation
La présence d'un matériel commun
La fonction pédagogique
La durée de vie
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Quel est le risque d'un travail en équipe selon Cottereau, 2007?
Les élèves ne soient pas d'accord entre eux pour qu'ils puissent individuellement ressentir le besoin de s'approprier des contenus scolaires en mesure de résoudre leurs doutes
Les élèves s'observent mutuellement puis reproduisent ce qu'ils ont vu chez leurs camarades
Les élèves donnent plus d'importance à l'action à réaliser qu'aux apprentissages à affermir
Les élèves priorisent ce qu'il y a à manipuler sur ce qu'il y a à apprendre
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Quel est le principe du travail en groupe selon Connac et Rusu, 2021?
Suspecter des désaccords entre les élèves
Émergence d'un conflit sociocognitif
Apprendre par vicariance
Favoriser le développement de compétences disciplinaires
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Quelle est la durée de vie d'un groupe par rapport à celle d'une équipe?
Plusieurs mois pour un groupe, quelques minutes pour une équipe
Plusieurs jours pour un groupe, quelques heures pour une équipe
Quelques heures pour un groupe, quelques jours pour une équipe
Quelques minutes pour un groupe, plusieurs mois pour une équipe
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Quel est le risque d'un travail en équipe selon Buchs et al., 2008?
Les élèves ne soient pas d'accord entre eux pour qu'ils puissent individuellement ressentir le besoin de s'approprier des contenus scolaires en mesure de résoudre leurs doutes
Les élèves s'observent mutuellement puis reproduisent ce qu'ils ont vu chez leurs camarades
Les élèves priorisent ce qu'il y a à manipuler sur ce qu'il y a à apprendre
Les élèves donnent plus d'importance à l'action à réaliser qu'aux apprentissages à affermir
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Quelle est la fonction pédagogique d'un travail en équipe selon Cottereau, 2007?
Favoriser le développement de compétences disciplinaires
Suspecter des désaccords entre les élèves
Apprendre par vicariance
Émergence d'un conflit sociocognitif
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
15 questions
LA MÉTHODE PECHA KUCHA https://youtu.be/ApkzC9jwhW0?si=83-mjHGSM

Quiz
•
University
6 questions
Rétroactions en FAD

Quiz
•
University
11 questions
Les inférences - révision pour les étudiants au BES-français

Quiz
•
University
10 questions
Idée de projet

Quiz
•
University
10 questions
Découverte des réseaux

Quiz
•
1st Grade - Professio...
10 questions
Les neuromythes

Quiz
•
University
8 questions
MP-Intégration

Quiz
•
University
8 questions
Polytech Chaos

Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
18 questions
Writing Launch Day 1

Lesson
•
3rd Grade
11 questions
Hallway & Bathroom Expectations

Quiz
•
6th - 8th Grade
11 questions
Standard Response Protocol

Quiz
•
6th - 8th Grade
40 questions
Algebra Review Topics

Quiz
•
9th - 12th Grade
4 questions
Exit Ticket 7/29

Quiz
•
8th Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
19 questions
Handbook Overview

Lesson
•
9th - 12th Grade
20 questions
Subject-Verb Agreement

Quiz
•
9th Grade