Tema 6

El término de empoderamiento nace...

• Como una idea novedosa a incorporar en la práctica

• Como una forma de nombrar prácticas que ya se estaban llevando a cabo

• Como una explicación teórica de la intervención, alejada de la práctica

• Como una estrategia específica de intervención, que puede mejorar estas

Indica cuál de los siguientes NO es un valor en el que se base el empoderamiento:

• La autodeterminación de las personas

• La colaboración y participación democrática

• El individualismo

• La justicia social

El componente interactivo del empoderamiento alude a...

• La capacidad para influir en la propia vida

• La capacidad para influir en la comunidad

• Las estrategias de afrontamiento

• Las habilidades para adaptarse a cambios

Indica cuál de las siguientes NO es una dimensión del empoderamiento, según el modelo transaccional de Fawcett

• Factores personales ogrupales

• Factores ambientales

• Factores comunitarios

• Nivel de potenciación

Según el modelo transaccional de Fawcett, los factores ambientales influyen a tres niveles, entre los que se encuentra...

• Micronivel

• Exonivel

• Macronivel

• Ontonivel

En el modelo de Zimmerman, que profundiza en los niveles de potenciación...

• Todos los niveles tienen igual relevancia en todos los casos

• El nivel psicológico es siempre el más importante

• El nivel comunitario es siempre el que más peso tiene

• El peso de cada nivel varía en función del caso particular

El nivel individual de empoderamiento se corresponde, en el MEDH, con el...

• Microsistema

• Mesosistema

• Exosistema

• Macrosistema

El nivel del MEDH que hace referencia a las interacciones entre distintos contextos del microsistema es...

• El metasistema

• El mesosistema

• El exosistema

• El macrosistema

Señala cuál de los siguiente elementos NO se corresponde con el nivel comunitario de empoderamiento:

• El acceso a los recursos de la comunidad

• La participación activa de estructuras mediadoras

• El desarrollo de valores sociales y comunitarios

• La toma de decisiones grupales conjuntas

Desde la perspectiva del empoderamiento, el profesional debe...

• Dirigir la intervención

• Adoptar un rol colaborador

• Proporcionar soluciones

• No tomar parte en la intervención