EVALUACIÓN QUÉ SABEMOS

¿Cuándo evaluamos?

• al inicio y final

• antes, durante y al final

• solo al final

• solo al principio

¿Qué evaluamos?

• Los aprendizajes y el proyecto.

• Lo que se aprende.

• Cómo se aprende

• Todas son correctas.

¿Qué es autoevaluación?

• Los alumnos se evalúan en un auto

• Los alumnos se responsabilizan de su aprendizaje.

• El alumno es el protagonista

• Los alumnos se evalúan unos a otros

¿Qué es coevaluación?

• La evaluación de todo el equipo docente

• Los compañeros se evalúan entre si

• Se evalúan a sí mismos y a los demás

• Una evaluación del cotutor.

¿Qué es la heteroevaluación?

• La realizada por personas distintas al estudiante.

• La que realiza el personal de inspección

• La que realiza el profesor/a

• La que realiza un heteroevaluador/a.

Señala los Instrumentos de evaluación

• portafolios, diarios, formularios, entrevistas y rúbricas.

• firmas, diarios, formularios y entrevistas.

• rúbricas, diarios, formularios y entrevistas.

• Exámenes, lecturas, fórmulas, Excel y Drive

¿Qué legislación debo usar para llevar a cabo mi evaluación?

• Real Decreto 984/2021, de 16 de noviembre

• La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre

• La Orden ECD/686/2014, de 23 de abril,

• Orden EFP/279/2022, de 4 de abril

¿Cuál de estas no es una competencia en la LOMLOE?

• Competencia en comunicación lingüística

• Competencias sociales y cívicas

• Competencia en conciencia y expresión cultural

• Competencia en tecnología e ingeniaría

¿Cómo te has sentido al realizar esta prueba de evaluación?

• Estresada/o.

• Vergüenza.

• Juzgada/o.

• Súper cómodo/a

¿Has conectado con la sensación que provoca este tipo de evaluación en tu alumnado?

• Sí , Me he podido identificar con ellos.

• si, pero en el alumnado es distinto.

• No, mi alumnado debe aprender.

• No porque yo me sentí bien.