LA EVALUACION FORMATIVA

2+2=

• 2

• 4

• 12

• 22

De acuerdo al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la SEP son obligaciones de los trabajadores...

• Obedecer las órdenes e instrucciones que reciban de sus superiores en asuntos propios del servicio. Una vez cumplidas expresarán las objeciones que ameriten.

• Obtener, en su caso, los permisos y licencias que establece este ordenamiento

• Percibir la remuneración que les corresponda.

• Disfrutar de los descansos y vacaciones procedentes.

La evaluación formativa es un reto pedagógico-didáctico establece:

• La importancia de la evaluación continua en el Plan de Estudio 2022

• La evolución del campo de la evaluación en los últimos años

• La importancia de la certificación

• La necesidad de reconstruir el concepto y la práctica de la evaluación del aprendizaje

¿Cuál es una de las dimensiones de la evaluación formativa según el texto?

• Promover la competencia entre los estudiantes

• Fomentar la competencia individual de los estudiantes

• Permitir a los docentes realizar ajustes en su trabajo didáctico

• Generar procesos para competir en el aula

¿Qué se busca promover a través de la evaluación formativa?

• La reflexión, la responsabilidad y el análisis del proceso de aprendizaje en un clima de confianza

• La competencia individual de los estudiantes

• La competencia entre los estudiantes

• La competencia grupal de los estudiantes

¿Cuál es una estrategia para promover la reflexión de los estudiantes según el texto?

• Fomentar la competencia entre los estudiantes

• Generar procesos para competir en el aula

• Completar frases significativas sobre su aprendizaje

• Realizar competencias individuales

¿Qué aspectos son clave tanto para los estudiantes como para los docentes en la evaluación formativa?

• La competencia individual de los estudiantes

• La competencia grupal de los estudiantes

• La reflexión sobre el error y los procesos de retroalimentación

• La competencia entre los estudiantes

Selecciona la opción Z

• X

• Z

• A

• R

¿Qué se propone en el texto como una acción de evaluación formativa que fomente la reflexión de los estudiantes?

• Generar procesos para competir en el aula

• Completar frases significativas sobre su aprendizaje y compartir reflexiones en grupos

• Fomentar la competencia entre los estudiantes

• Realizar competencias individuales

¿Qué se sugiere utilizar para detectar momentos relevantes en el trabajo escolar y promover la reflexión grupal?

• El "timing escolar"

• El "timing educativo"

• El "timing académico"

• El "timing pedagógico"