Elementos comunes objetivos

¿Cuál es la definición de competencias claves según el texto?

• Conjunto de elementos claves que estructuran el currículo educativo y guían el proceso de EA para que los docentes ayuden a que los alumnos adquieran el perfil competencial al finalizar la etapa.

• Logros que se espera que el alumnado haya alcanzado al finalizar la etapa y cuya consecución está vinculada a la adquisición de las competencias claves.

• Situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas, y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas.

• Desempeños que se consideran imprescindibles para que el alumnado pueda progresar con garantías de éxito en su itinerario formativo, y afrontar los principales retos y desafíos globales y locales.

¿Cuál es la definición de objetivos según el texto?

• Logros que se espera que el alumnado haya alcanzado al finalizar la etapa y cuya consecución está vinculada a la adquisición de las competencias claves.

• Conjunto de elementos claves que estructuran el currículo educativo y guían el proceso de EA para que los docentes ayuden a que los alumnos adquieran el perfil competencial al finalizar la etapa.

• Meta o fin último hacia el cual dirigimos nuestras acciones.

• Los objetivos son uno de los componentes esenciales de un programa de enseñanza o de un currículo.

¿Cuál es una característica de los objetivos según el texto?

• Específicos, Medibles, Alcanzables, Pertinentes, Con plazos establecidos

• Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.

• Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo y el de las otras personas, respetar las diferencias, afianzar los hábitos de cuidado y salud corporales e incorporar la educación física y la práctica del deporte para favorecer el desarrollo personal y social.

• Concebirel conocimiento científico como un saber integrado, que se estructura en distintas disciplinas, así como conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia.

¿Cuál es el objetivo que mayor relación tiene con nuestras asignatura (EF)?

• Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo y el de las otras personas, respetar las diferencias, afianzar los hábitos de cuidado y salud corporales e incorporar la educación física y la práctica del deporte para favorecer el desarrollo personal y social.

• Concebirel conocimiento científico como un saber integrado, que se estructura en distintas disciplinas, así como conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia.

• Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.

• Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos y la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres, como valores comunes de una sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.

¿Cuál es la definición correcta de objetivo según el currículo?

• Logros que se espera que el alumnado haya alcanzado al finalizar la etapa y cuya consecución está vinculada a la adquisición de las competencias claves.

• Meta o fin último hacia el cual dirigimos nuestras acciones.

• Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos y la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres, como valores comunes de una sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.

• Concebirel conocimiento científico como un saber integrado, que se estructura en distintas disciplinas, así como conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia.

¿Cuáles de las siguientes no es una características de los objetivos SMART?

• Precisos

• Relevantes

• Medibles

• Temporales

¿Cuál de las siguientes opciones representa un objetivo SMART para un docente que desea mejorar el rendimiento académico de sus estudiantes?

• Quiero que mis estudiantes obtengan mejores calificaciones este año.

• Asegurarse de que todos los estudiantes pasen el curso.

• Incrementar la participación de los estudiantes en clase en un 20% antes del final del semestre, implementando técnicas de enseñanza interactivas basadas en feedback reciente.

• Hacer que la clase sea más interesante

¿Los elementos curriculares están como tal definidos en el artículo 2 del Decreto 102/2023 del 9 de mayo?

• Verdadero

• Falso

¿Cuál es la definición de las competencias claves en el contexto educativo?

• Referentes que indican los niveles de desempeño esperados en el alumnado en situaciones o actividades a las que se refieren las competencias específicas de cada materia o ámbito.

• Conocimientos, destrezas y actitudes que constituyen los contenidos propios de una materia o ámbito y cuyo aprendizaje es necesario para la adquisición de las competencias específicas.

• Situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas, y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas.

• Desempeños que se consideran imprescindibles para que el alumnado pueda progresar con garantías de éxito en su itinerario formativo, y afrontar los principales retos y desafíos globales y locales.

¿En qué artículo dentro del Decreto 102/2023 9 de mayo encontramos los objetivos de etapa?

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• 8