ÖT-2.hafta

Kuram ile uygulama arasındaki boşluğu dolduran disipline ne ad verilir?

• Öğretim teknolojisi

• Teknoloji

• Eğitim teknolojisi

• Teknik

• Öğretim yöntemi

Öğretim teknolojisinin cevap aradığı temel soru hangisidir?

• Nasıl öğretelim?

• Niçin öğretelim?

• Neyi öğretelim?

• Ne zaman öğretelim?

• Nerede öğretelim?

"Araştırmaya dayalı olarak, belirli hedefler açısından öğrenme ve öğretme sürecini tasarlama, yürütme ve değerlendirmenin sistematik bir yoludur."

Aşağıdakilerden hangisi bu tanıma uyar?

• Öğretim teknolojisi

• Materyal tasarımı

• Öğretme araçları

• Eğitim Teknolojisi

• Görsel-işitsel medya kullanımı

Öğrenenin koşullarını analiz ederek, bu analizlere ve öğrenen in ihtiyaçlarına uygun öğrenme ortamı düzenleme işlemine ne ad verilir?

• Tasarım

• Teknoloji

• Öğrenme ortamı

• Araç-gereçler

• Öğretim tasarımı

Öğretim teknolojileri aşağıdakilerden hangisi ile en az ilgilenir?

• Mevcut öğretimi nasıl daha etkili yapabilirim?

• Öğretme-öğrenme etkinliklerinden bilişim teknolojilerinden nasıl yararlanırım?

• Zihinde öğrenme nasıl gerçekleşir?

• Hangi kazanımları öğretmek için hangi yöntemleri kullanmam gerekir?

• Farklı disiplinlerde üretilen bilgiden öğrenme sorunlarının çözümünde nasıl yararlanırım?

Aşağıdakilerden hangisi bir öğretim materyalidir?

• Televizyon

• Bilgisayar

• Etkileşimli tahta

• Kamera

• Harita

Aşağıdakilerden hangisi Eğitim Teknolojilerinin kapsamını oluşturan unsurlardan değildir?

• Yöntem ve Teknik

• Değerlendirme

• Bireysel Öğretim Planları

• Öğretim Ortamları

• Öğrenci

Aşağıdakilerden hangisi geleneksel öğrenme ve öğretme süreçlerinde bilgiyi öğrenciye kazandırmada izlenilen yol anlamına gelir?

• Değerlendirme

• Analiz

• Yöntem ve Teknik

• Hedefler

• Araç-gereç

Aşağıdakilerden hangisi öğretim tasarımı adımlarından değildir?

• Analiz

• Eleştirme

• Geliştirme

• Uygulama

• Değerlendirme

Aşağıdakilerden hangisi eğitimde radyo yayınlarının ve eğitim filmlerinin kullanıldığı döneme verilen isimdir?

• Fiziki araçlar

• Görsel öğretim hareketi

• Somut araçlar

• Görsel-işitsel öğretim hareketi

• İşitsel öğretim hareketi