ข้อสอบวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ข้อสอบวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

1st - 5th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ธรณีแปรสัณฐาน

ธรณีแปรสัณฐาน

4th Grade

20 Qs

ค่ายวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม

ค่ายวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม

1st Grade

20 Qs

วิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์

4th Grade - University

20 Qs

แบบทดสอบหลังเรียนท.2 เรื่องกลไกการคลอด (อ.พัชราวรรณ)

แบบทดสอบหลังเรียนท.2 เรื่องกลไกการคลอด (อ.พัชราวรรณ)

1st - 3rd Grade

15 Qs

ดาวเทียมและยานอวกาศ ม.3

ดาวเทียมและยานอวกาศ ม.3

2nd - 4th Grade

15 Qs

การปกครองของไทย ม.3 ม.5

การปกครองของไทย ม.3 ม.5

1st - 12th Grade

20 Qs

การทดสอบการทดสอบ(เคมี1 ม.4)

การทดสอบการทดสอบ(เคมี1 ม.4)

4th Grade

20 Qs

สรุปวิทยาศาสตร์ ป.3

สรุปวิทยาศาสตร์ ป.3

3rd Grade

20 Qs

ข้อสอบวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ข้อสอบวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

Assessment

Quiz

Science

1st - 5th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

สุวิทย์ มณีทอง

Used 3+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

มะนาวปลูกต้นไม้จำนวน 3 ต้น สามารถเขียนการทำงานแบบวนซ้ำที่มีจำนวนครั้งแน่นอนได้อย่างไร

เริ่มต้น > ปลูกต้นไม้ > หยุดปลูก

เริ่มต้น > ปลูกต้นไม้ 3 ต้น > หยุดปลูก

เริ่มต้น > ปลูกต้นที่ 1 > ปลูกต้นที่ 3 > หยุดปลูก

เริ่มต้น > ปลูกต้นที่ 1 > ปลูกต้นที่ 2 > ปลูกต้นที่ 3 > หยุดปลูก

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

งานใดเหมาะกับการใช้แนวคิดการทำงานแบบเงื่อนไขมากที่สุด

การแต่งตัวไปโรงเรียน

การร้อยลูกปัดเพื่อทำสร้อยคอ

การสังเกตไฟจราจรก่อนข้ามถนน

การแจกนมให้นักเรียนในตอนเช้า

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

วิธีเขียนสคริปต์ในโปรแกรม Scratch เป็นอย่างไร

การนำบล็อกคำสั่งมาวางต่อกัน

การแยกบล็อกคำสั่งออกจากกัน

การพิมพ์คำสั่งในกระดานสคริปต์

การคลิกปุ่มธงเขียว

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการออกแบบโปรแกรม

เพื่อให้เห็นลำดับขั้นการทำงานของโปรแกรม

เพื่อให้แก้ไขข้อผิดพลาดของโปรแกรมได้ง่ายขึ้น

เพื่อใช้อธิบายการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

เพื่อฝึกการออกแบบโปรแกรมด้วยข้อความและผังงาน

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

จาก Script มีเงื่อนไขการทำงานอย่างไร

ถ้า.....เป็นจริงแล้ว….. (if…..then…..)

ถ้า.....ถ้าไม่จริงแล้ว..... (if…..else…..)

ถ้า.....เป็นจริงแล้ว.....ถ้าไม่จริงแล้ว..... (if…..then…..else…..)

ถ้า.....ถ้าไม่จริงแล้ว.....เป็นจริงแล้ว..... (if…..else…..then…..)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

จาก Script หมายถึงข้อใด

ถ้าตัวเลขหารด้วย 5 แล้วเท่ากับ 0 ให้เพิ่มค่า number ขึ้น 1

ถ้าตัวเลขหารด้วย 5 แล้วเศษเท่ากับ 0 ให้เพิ่มค่า number ขึ้น 1

ถ้าตัวเลขคูณด้วย 5 แล้วเศษเท่ากับ 0 ให้แสดง ตัวเลขลงในรายการ list_number

ถ้าตัวเลขหารด้วย 5 แล้วเศษเท่ากับ 0 ให้แสดง ตัวเลขลงในรายการ list_number

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการตรวจสอบข้อผิดพลาดของโปรแกรม

ทดสอบการทำงานของโปรแกรม

ตรวจสอบการทำงานของคำสั่งทีละคำสั่ง

ทดลองเปลี่ยนค่าในโปรแกรมจนกว่าจะได้ผลที่ต้องการ

เมื่อพบจุดที่ทำให้โปรแกรมไม่เป็นไปตามต้องการ ให้แก้ไขข้อผิดพลาดนั้น จนกว่าจะได้โปรแกรมตามที่ต้องการ

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?