Repasando conceptos clave

Enfoque curricular que promueve el cuestionamiento informado de la realidad como medio para develar el origen social de los problemas humanos, y el diálogo y la colaboración como herramientas para superarlos

• Histórico Cultural

• De competencias

• Sociocrítico

• Constructivismo

Según lo que hemos estudiado, la mejor definición de currículo estaría relacionada a:

• Una guía para que el maestro planifique tomando en cuenta los contenidos, la evaluación yolas estrategias.

• Una solución educativa que se ponen en manos de los profesores para que todos los estudiantes aprendan lo mismo.

• Un diseño que permite adaptar a cada ciclo y nivel una serie de objetivos y temas clave.

• Un proyecto país o estrategia educativa integral que se rediseña en función del ciudadano que se aspira formar

¿Cuál de los siguientes NO ES un principio del NI?

• Actividad

• Emoción

• Autonomía

• Juego

Un elemento clave y distintivo de la naturaleza del NI es:

• Enfoque de derechos

• Aprendizaje significativo

• Abordaje integral

• Construcción de aprendizajes

¿Cuál de las siguientes afirmaciones constituye un fundamento teórico del NI?

• Los niños y las niñas aprenden mejor haciendo trabajitos, recitando poesías, copiando de la pizarra.

• No es necesario ofrecer diversidad de experiencias para promover el aprendizaje de los niños y las niñas.

• Los niños y las niñas aprenden mejor moviéndose, interactuando, jugando, imitando, manipulando, riéndose...

• Los niños y las niñas aún no han desarrollado las múltiples inteligencias que puede tener un ser humano.

Dentro de los siguientes hay dos enunciados FALSOS, identifícalos.

• Los niños y las niñas van aprendiendo del contexto y la cultura en la que están inmersos como parte de su desarrollo integral

• La niñez dominicana refleja los rasgos de su cultura: solidaridad, sentido del humor y constancia ante la vida, entre otros.

• El incremento en la inseguridad ciudadana, la violencia intrafamiliar y de género afecta muy poco el desarrollo personal, social y educativo de los niños y niñas

• La República Dominicana no manifiesta fortalezas en cuanto al cumplimiento de los derechos de los niños y las niñas.

Para revisar y actualizar nuestro currículo se tomaron en cuenta (marca todas las respuestas correctas):

• Tendencias internacionales

• Resultados de pruebas nacionales e internacionales.

• Etapas del desarrollo humano como proceso evolutivo.

• Intereses particulares de solo algunos sectores sociales.

¿Cuál de los siguientes NO ES un pilar del enfoque por competencias?

• Integración de conocimientos

• Aprendizaje significativo

• Funcionalidad de lo que se aprende

• Error como oportunidad de aprendizaje

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el proceso de revisión curricular es FALSA?

• Se dieron tres fases de revisión en la consulta técnica.

• Se tomó en cuenta el marco legal correspondiente.

• Se analizó todo el contexto social.

• La sociedad civil no fue escuchada.

¿Cuál de los siguientes no es un componente estructural de nuestro sistema educativo?

• 3er. ciclo de la educación inicial.

• Distintas modalidades para el 2do ciclo de secundaria.

• Salidas optativas para la modalidad académica.

• Subsistemas de educación especial y de jóvenes y adultos.