Tabalho em grupo para realização dos cookies

Abaixo estão algumas habilidades necessárias para a realização dos cookies. Combine cada habilidade com um número, sendo 1- a habilidade mais marcante em você e 5- habilidade menos marcante

• 5

• Habilidades Motoras Finas: Para misturar ingredientes, moldar a massa dos cookies e manusear utensílios de cozinha, os alunos precisam de habilidades motoras finas.

• 1

• Habilidades de Medição: Os alunos precisam ser capazes de medir ingredientes usando ferramentas como colheres e xícaras de medição, além de entender como essas medições se relacionam com as frações.

• 3

• Habilidades Matemáticas Básicas: Ter habilidades matemáticas básicas, como adição, subtração, multiplicação e divisão, pois essas operações serão usadas durante a preparação da receita, especialmente ao ajustar as quantidades de ingredientes.

• 4

• Habilidades de Comunicação: A capacidade de trabalhar em equipe e comunicar-se efetivamente com os colegas é importante.

• 2

• Habilidades de Leitura e Compreensão: Eles devem ser capazes de ler e compreender a receita, seguindo as instruções passo a passo.

O fato de você ter uma habilidade mais marcante...

• não quer dizer que só eu irei realizar uma atividade que utilize esta habilidade.

• só eu irei fazer contas.

• só eu irei preparar a receita.

• significa que tudo em relação a esta habilidade será de responsabilidade minha e não do meu grupo.

Como você descreveria a importância da colaboração ao fazer cookies em grupo?

• A colaboração é opcional e não influencia o resultado final

• A colaboração é essencial para dividir tarefas, compartilhar ideias e fortalecer os laços entre os participantes.

• Fazer cookies em grupo sem colaboração é mais eficiente

• A colaboração pode causar conflitos e desentendimentos

Como você organizaria as tarefas ao fazer cookies em grupo para garantir eficiência?

• Designar funções específicas para cada membro, estabelecer uma linha de produção, comunicar instruções, manter a área de trabalho organizada e colaborar na finalização.

• Não comunicar instruções claras

• Não se preocupar com a organização da área de trabalho

• Deixar cada membro decidir o que fazer individualmente

O que você faria se um membro do grupo não estivesse colaborando adequadamente ao fazer cookies?

• Ignoraria a situação e continuaria fazendo os cookies sozinho

• Expulsaria o membro do grupo sem tentar resolver o problema

• Comunicaria minhas preocupações e ofereceria ajuda ou orientação adicional, se necessário.

• Ficaria chateado, mas não faria nada a respeito

Como você garantiria que todos os membros do grupo tenham a oportunidade de contribuir ao fazer cookies?

• Escolher um líder para fazer todos os cookies

• Delegar todas as tarefas para uma única pessoa

• Ignorar as sugestões dos membros do grupo

• Dividir as tarefas de forma equitativa entre os membros do grupo.

O que você faria se houvesse uma discordância sobre a receita a ser seguida ao fazer cookies em grupo?

• Desistir de fazer os cookies

• Ignorar as opiniões dos outros e seguir a própria receita

• Discutir as diferentes opiniões, tentar chegar a um consenso com base nas preferências do grupo ou dividir em grupos menores para fazer diferentes versões da receita.

• Brigar com os outros participantes do grupo

Descreva um cenário em que a falta de comunicação prejudicou o resultado final ao fazer cookies em grupo.

• Um membro do grupo adicionou sal em dobro na massa sem avisar os outros, resultando em cookies extremamente salgados e não comestíveis.

• Um dos integrantes esqueceu de adicionar fermento na massa, resultando em cookies duros e sem crescimento.

• Os participantes não concordaram com o tempo de cozimento dos cookies, resultando em alguns queimados e outros crus.

• Um membro do grupo adicionou chocolate em excesso na massa, resultando em cookies muito doces e enjoativos.