Examen sobre Diseño Curricular Dominicano

¿En qué niveles se desarrolla el currículo dominicano por competencias?

• Solo en el Nivel Básico.

• Solo en el Nivel Secundario.

• En todos los niveles educativos.

• Solo en la Educación Superior.

¿Qué características definen a las competencias fundamentales?

• Son específicas de un área del conocimiento.

• Se desarrollan en un corto período de tiempo.

• Se aplican en contextos específicos.

• Son transversales y se desarrollan a lo largo de la vida.

¿Cuáles son las dos categorías de competencias en el Nivel Primario?

• Generales y específicas.

• Básicas y avanzadas.

• Fundamentales y específicas.

• Cognitivas y afectivas.

¿Qué función cumplen los contenidos en el diseño curricular?

• Son el objetivo final del aprendizaje.

• Son actividades que realiza el estudiante.

• Son los conocimientos que sirven como base para el desarrollo de competencias.

• Son los materiales y recursos que se utilizan en el aula.

¿Cuál es el propósito de la evaluación en el currículo basado en competencias?

• Clasificar a los estudiantes por su rendimiento académico.

• Castigar a los estudiantes que no alcanzan los objetivos.

• Orientar el proceso educativo y mejorar la calidad de los aprendizajes.

• Comparar el rendimiento de los estudiantes con un estándar nacional.

¿En qué consiste el diseño curricular dominicano?

• En un conjunto de normas y reglamentos que regulan la educación.

• En un plan de estudios que define los contenidos a impartir en cada nivel educativo.

• En un marco conceptual que orienta la acción educativa y establece los componentes para el desarrollo de competencias.

• En un listado de materiales y recursos educativos.

¿Qué son los indicadores de logro?

• Los contenidos específicos que se deben impartir en cada grado.

• Las actividades que deben realizar los estudiantes.

• Señales que evidencian el nivel de dominio de una competencia.

• Los materiales y recursos que se utilizan en la evaluación.

¿Cuál es el cambio más importante del reciente proceso de revisión curricular?

• La actualización de los contenidos educativos.

• La implementación de nuevas metodologías de enseñanza.

• La incorporación del enfoque basado en competencias.

• La extensión del horario escolar.

¿Qué son las estrategias de enseñanza y aprendizaje?

• Los conocimientos que debe adquirir el estudiante.

• Las habilidades que debe desarrollar el estudiante.

• Las acciones planificadas que facilitan el aprendizaje.

• Los resultados esperados del proceso educativo.

¿Qué significa 'competencia' en el diseño curricular dominicano?

• La capacidad para memorizar información.

• La adquisición de conocimientos específicos de una materia.

• La capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma utilizando conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

• La capacidad para aprobar un examen.