Faktor eksternal yang memengaruhi kegiatan belajar siswa adalah...

• Faktor lingkungan, hati, keluarga dan motivasi

• Faktor keluarga, sekolah, dan masyarakat

• Faktor minat dan bakat

• Faktor lingkungan, minat dan motivasi

Pengertian diagnostik adalah, kecuali...

• Diagnostik adalah media yang dapat digunakan untuk mengetahui dengan tepat kelemahan dan kelebihan yang dimiliki siswa.

• Diagnostik adalah cara dimana pendidik dapat menerawang pikiran manusia

• Diagnostik adalah media yang dapat digunakan guru sebagai bahan pembelajaran

• Diagnostik adalah salah satu media yang dapat digunakan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar

Berikut tujuan diagnostik belajar, kecuali...

• Mengidentifikasi hambatan

• Menentukan penyebab belajar

• Merancang intervensi yang lengkap

• Untuk mengetahui pemikiran siswa

Manfaat dari diagnostik belajar, kecuali...

• Dapat menentukan metode pembelajaran

• Dapat dengan mudah mengubah pola pikir peserta didik ke arah yang negatif

• Dapat merancang strategi serta penyiapan materi

• Dapat memudahkan mengevaluasi peserta didik

Langkah-langkah yang tepat dalam mendiagnosis kesulitan belajar siswa...

• Mendeteksi kawasan belajar siswa

• Mengabaikan catatan mengenai belajar siswa

• Tidak masuk kelas saat jam waktu kelas

• Mendeteksi belajar siswa hanya pada satu bidang saja

Saran yang dapat diusulkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran...

• Penyediaan dukungan psikologis untuk siswa dan pendidik

• Menekan siswa untuk terus menerus

• Memberikan banyak tugas untuk di kerjakan siswa

• Menuntut guru agar terus mengajari siswanya

Cara mendukung mahasiswa dalam mengembangkan pemahaman dan keterampilan intelektual siswa, kecuali...

• Peningkatan akses terhadap sumber daya, seperti perpustakaan, teknologi, dan fasilitas penelitian

• Pemberian dukungan finansial atau beasiswa

• Pemberian Fasilitasi kolaborasi antara siswa dengan pendidik

• Memberikan tugas kepada siswa dengan menumpuk

Apa tujuan dari memberikan tugas tambahan atau remidial...

• Membantu memperkuat pemahaman mereka dan memperbaiki nilai mereka.

• Membuat siswa lebih lemah memahami materi yang mereka miliki

• Mampu mengganti nilai mereka dengan instan

• Menambah beban tugas siswa

Apa peran guru dalam remedial teaching...

• Sebagai pemberi tugas yang sulit untuk mahasiswa dalam belajar kedepannya

• Sebagai fasilitator pembelajaran yang memahami kebutuhan individu serta memberikan dukungan yang positif

• Sebagai orang yang menuntut siswa dalam pembelajaran agar nilainya selalu tinggi

• Sebagai orang yang memberikan dukungan untuk membuat siswa turun nilai akademiknya

Siapakah yang biasanya terlibat dalam proses remedial teaching...

• Hanya guru

• Hanya orang tua

• Guru, psikolog, dan orang tua

• Hanya siswa yang mengalami kesulitan belajar